1、教师招聘考试复习资料-乌当中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-乌当中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【打印版】1：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法 2：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于_单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 3：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 4：对于PowerPo
2、int的说法，正确的是（）单项选择题A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图B、幻灯片播放时可以显示占位符C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式 5：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。单项选择题A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式 6：科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪
3、龙类，即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。以下各项如果为真，最不能质疑上述主张的是：（）。单项选择题A、恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟B、恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙C、兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类D、始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类 7：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 8：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（）判断题对错 9：马克思主义人的全面发展学说
4、在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势 10：教育的最高理想通过体现出来。（）单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 11：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 12：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 13：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，来描述。（）判断题对错 14：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是
5、（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 15：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 16：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 17：西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、教会教育 18：课程论侧重研究（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略 19：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 20：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项
6、选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 21：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 22：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 23：在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭 24：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全
7、社会B、学校C、家庭D、教师 25：（）是培养全面发展的人的根本途径。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力 26：焦虑是各种神经症的共同特征。（）判断题对错 27：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 28：基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国（）次课程改革。单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八 29：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 30：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的
8、学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 31：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）。单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 32：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 33：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。单项选择题A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性 34：同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 35：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C
9、、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐 36：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 37：（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。单项选择题A、自我反思B、在职教育C、职前培养D、人职指导 38：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 39：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯
10、金纳 40：一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。判断题对错 41：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。多项选择题A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的 42：如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性 43：尝试教学法的特点是教师先讲
11、解然后学生尝试练习。（）判断题对错 44：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 45：根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识 46：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 47：俄国教育家乌申斯基认为复习是
12、学习之母，这体现的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则 48：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、课外辅导C、课外作业的布置与批改D、上课 49：联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（）判断题对错 50：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 51：德育是教育者培养受教育者（）。单项选择题A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育 52：殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然年轻，但是已经连续三年当选教学能手了
13、。这体现了殷老师（）单项选择题A、关爱学生B、专注自身学习，将来能考研究生C、有终身学习理念D、志存高远，乐于奉献 53：以下是哥特式建筑的是（）。单项选择题A、巴黎圣母院B、比萨斜塔C、比萨大教堂D、圣索菲亚大教堂 54：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。单项选择题A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动 55：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 56：下列哪些教育家对活动课程做出了重大的贡献?（）多项选择题A、培根B、卢梭C、杜威D、克伯屈E、赞可夫 57：根据下列材
14、料，请回答TSE题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中TS该老师的做法有何成功之处?（）多项选择题A、尊重和鼓励学生B、及时发现学生的优点和闪光之处C、充分发挥质性评价的作用D、注重调动学生的积极性 58：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作 59：影响一个地区长期或某段时期气
15、候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。这段文字意在说明（）。单项选择题A、一个地区的气候是多种因素共同作用的结果B、地区性气候的基本属性主要取决于自然因素C、人类活动不足以对一个地区的气候产生影响D、人类对气候影响因素的了解与分析还不足够 60：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 查看答案 1：答案B,C
16、解析 2：答案C 解析 3：答案D 解析 略 4：答案C 解析 幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，A项错误。幻灯片播放时不显示占位符，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。 5：答案B 解析 教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。 6：答案B 解析 论据是始祖鸟与郑氏晓廷龙亲缘关系很近。论点为始祖乌非鸟类，而是原始恐爪龙类，是迅猛龙的祖先。A项说恐爪龙是鸟，直接否定论点。B项恐爪龙是恐龙，加强论点。C鸟是由恐龙演化的，但不能说明始祖鸟是龙还是鸨。D
17、始祖鸟是鸟，削弱。因此，最不能削弱的的确是具有加强作用的B项。 7：答案B 解析 8：答案错误 解析 不同的政治经济制度，要求必须有与之相适应的教育目的。 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案A,B,C 解析 自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。 14：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 15：答案A 解析 16：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。 17：答案B
18、 解析 18：答案A 解析 课程论侧重研究教什么。 19：答案D 解析 略 20：答案B 解析 21：答案C 解析 根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。 22：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护
19、未成年人。 25：答案A 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 28：答案D 解析 29：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案错误 解析 33：答案D 解析 教师的职业特点具有特殊性，育人为本是其与其他职业最大的不同，教师以身作则，为人师表，充分地体现了教师的劳动具有示范性的特点。 34：答案A,B,C,D,E 解析 个体对压力感不
20、同的原因：(1)经验：面对同一事件或情境时，经验影响人们对压力的感受。(2)准备状态：对将面l临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。 35：答案B,C,E 解析 36：答案A 解析 题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。 37：答案B 解析 在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展的最为关键的环节。 38：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。 39
21、：答案C 解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供) 40：答案正确 解析 正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，而且教育又具有其相对独立性。 41：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。 42：答案C 解析 个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据
22、不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。 43：答案错误 解析 44：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 45：答案D 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案D 解析 49：答案错误 解析 题干阐述的是认知学习理论的核心观点。 50：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 51：答
23、案D 解析 52：答案C 解析 上班积极听老教师的课，业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法，这一系列做法都体现了殷老师具有终身学习的理念。 53：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】哥特式建筑是一种兴盛于中世纪高峰与末期的建筑风格，它由罗曼式建筑发展而来，发源于12世纪的法国，其特色包括尖形拱门、肋状拱顶与飞拱。其代表建筑有法国的巴黎圣母院、德国的科隆大教堂等。比萨斜塔和比萨大教堂都是罗马式建筑；圣索菲亚大教堂是拜占庭式建筑。因此本题选A。 54：答案C 解析 金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次伟大的资产阶
24、级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。 55：答案C 解析 都否认的是教育的社会属性（本解析由233网校学员提供） 56：答案B,C,D 解析 活动课程的这一思想可以追溯到法国自然主义教育思想家卢梭。杜威和克伯屈也是这一思想的典型代表。 57：答案A,B,C,D 解析 58：答案B 解析 59：答案B 解析 文段首先指出影响一个地区气候变化的因素多而复杂，接着用“但是”做转折说明即使人类社会发展到今天，自然因素仍然是影响气候的主导因素。由此可知，本题答案为B。A项不是文段的主要内容；C项说法错误，并不是“不足以对一个地区的气候产生影响”，而是“不足以影响地区性气候的基本属性”；D项是文段默认的一个事实，并非文段重点所在。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
