1、教师招聘考试复习资料-乌什小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-乌什小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】1：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 2：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 3：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便
2、会增加。这类条件反应是（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 4：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 5：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 6：教师的职业角色主要有（）。多项选择题A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 7：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 8：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 9：根据柯尔伯格的观点，道德推
3、理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 10：常能训练是指（）。多项选择题A、抽象思维能力训练B、外语会话能力训练C、生活能力训练D、电脑操作能力训练E、活动能力训练 11：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 12：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 13：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D
4、、心理学化E、个性化 14：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）判断题对错 15：教育学生的感情基础是（）。单项选择题A、爱工作B、爱学生C、爱教育事业D、爱学校 16：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 17：教学的作用直接表现在（）。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 18：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C
5、、关注学生D、关注自我感受 19：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 20：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 21：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 22：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 23：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题A、信
6、度B、效度C、区分度D、难度 24：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 25：遗传素质是人身心发展的（）单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 26：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。单项选择题A、80B、90C、100D、125 27：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 28：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 29：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它
7、分为（）等几个层次。多项选择题A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校 30：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 31：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 32：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种
8、（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 33：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 34：班级里的小集团属于（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 35：教学反思的特点有（）。单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 36：有研究认为，创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 37：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 38：培养学
9、生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 39：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 40：双击窗口标题栏，会使窗口（）。单项选择题A、关闭B、另存C、在“最大化”和“还原”之间切换D、没有反应 41：（）是为完成教学任务而采用的办法。单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 42：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 43：促进知识保持的方法有（）。多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习 44
10、：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 45：良好师生关系的特征是（）。多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长 46：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）判断题对错 47：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 D、情境教学 48：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 49：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，
11、也不可逾越。（）判断题对错 50：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确 51：以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（）。单项选择题A、帮帮“懒羊羊”B、大家要有好习惯C、交通安全记心间D、革命歌曲大家唱 52：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 53：( )是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 54：如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不
12、称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。 如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的?（）单项选择题A、公司的亏损进一步加大了B、出现了撤换胡经理的意向C、公司的领导班子仍不能团结一心D、公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向 55：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 56：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 57：王老师穿了一套新衣服，课
13、前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”D、不予理睬，开始上课 58：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 59：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 60：记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、形象记忆B、情景记忆C、感觉
14、记忆D、符号记忆 查看答案 1：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 2：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 3：答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 4：答案正确 解析 5：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 8：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 9：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 10：答案C,E 解析
15、11：答案C 解析 12：答案A 解析 略。 13：答案C,D,E 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 教育学生的感情基础是爱学生。 16：答案D 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 22：答案B 解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。 23：答案B 解析
16、 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 26：答案D 解析 智商计算公式：IQ-智力年龄实际年龄100。 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案错误 解析 29：答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。 30：答案D 解析 31：答案B 解析 32：答案A 解析 英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观
17、点。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 略 36：答案A 解析 37：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 38：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。 41：答案A 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案A,B,C,D,E 解析 略。 44：答案C 解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 45：答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教
18、学相长。 46：答案正确 解析 略。 47：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 48：答案A,B,D 解析 略。 49：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 50：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 51：答案D 解析 主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合小学生主题班会的组织要求。 52：答案B 解析 瓦
19、根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 53：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 54：答案B 解析 考查充分条件假言命题。“胡经理不称职”否定了“如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的”的后件，从而可以推出否定的前件，出现了撤换胡经理的意向，B项正确。同时“胡经理不称职”也肯定了另两个充分条件假言命题的后件，但肯定后件不能肯定前件，所以其他选项都不能推出。故选B。 55：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位
20、、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 56：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 57：答案C 解析 四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。 58：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 59：答案C 解析 60：答案C 解析 略 第 14 页 共 14 页
