1、政教工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立育人为本、德育为首的观念，以科学发展观和素质教育理念推进思想道德建设，加强校园文化建设，加大德育师资队伍建设力度，鼓励学生积极参加社会实践活动，努力营造健康文明、温馨和谐的校园氛围。继续确立德育为先的思想，以学会做人为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。继续确立德育为先的思想，以学会做人为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全
2、教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。 二、工作目标 1、夯实基础，注重两支队伍建设 （1）、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。 （2）、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的
3、培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。 2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 3、以爱母校、做模范，为主线，围绕争优创先，树文明校风，做模范学生，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。 4、以留守学生之家活动为载体，做好留守学生的关爱教育工作。 5、丰富内涵，构建特色校园文化 学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们
4、要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在艺术这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。 （1）、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。 （2）、积极营造以人为本的校园文化氛围。 （3）、充分发挥校园广播、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。 三、工作要点 1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度，通报本处室工作情况，分析问题提出解决问题的方法、 2.开展丰富多彩的六个一活动为德育主线，
5、利用中秋佳节、国庆节、12.9、澳门回归纪念日、艺体节等重大节日及升国旗仪式等活动开展爱国主义教育。 3、配合安全办强化安全教育工作。以创建平安校园为载体，以抓好建筑施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。 4、做好综合治理材料、信访材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作。迎接上级各部门各项检查。 5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活氛围。 6、继续做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用专栏，采用多种形式为班主任间交流搭建平台
6、，定时召开班主任会议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 7、本着制度育人的思路。修改、完善班主任工作考核实施细则。落实班主任检查寝室制度。 8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好留守学生之家的各项活动，特别是要做好留守学生心理咨询服务。 9、加强跟踪指导。强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。 10、坚持每周一的升旗仪式，继续开展国旗下讲话活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、政教处成员、优秀教师、优秀学生代表等开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。 11、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园
7、广播站、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行五爱教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。 12、加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造刻苦攻读，立志成才的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；制止学生讲粗话，塑造学生的语言美；开展唱好歌、读好书活动，定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。 13、针对全体学生，狠抓养成教育。从中小学生守则、中小学生日常行为规范入手，把基础文明行为养成教育抓实、
8、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织学生会不定期深入班级检查，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展行为规范训练月活动，每月突出一个主题，并评选行为规范示范班。狠抓管理，加强宣传，树立典型，充分发挥榜样带动作用。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到净、绿、美、优四化，各班级要根据实际情况布置好班容，做到长期保持整洁、美观。结合中小学生日常行为规范，制定好各年级德育目标实施方案，并按方案开展教育活动，行政领导不定期下班检查，做到有计划、有部署，有实施，有检查。 实现学生科学发展的最基本目标知荣辱、辨是非、懂礼法、
9、重情义、讲诚信、养习惯、有特长、有能力、善求知、会生存，努力做到让每一个学生获得成功，让我们的学校获得成功。 14、全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以县教育局关于中小学开展体育、艺术2+1项目的实施意见精神为指导，进一步贯彻学校体育、卫生两个工作条例，加强师资队伍建设，加强过程管理，强化运行机制，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，提高学生身体素质、竞技能力，促进学校群体工作的开展和学生素质全面、和谐、主动发展。工作要点： 1、抓好学校田径队、舞蹈队、书画组的常规训练，做到四有（有目标、有计划、有组织、有措施），三定（定时间、定人员、定场地），及早准备，争取县级及以上比赛
10、中有突破。 2、抓好学校体艺2+1的常规工作，促进学生全面发展。 3、举行校园体育节，提高学生身体素质、竞技能力。 4、加大卫生教育宣传力度，保持学生良好卫生习惯。 5、继续抓好学生广播操、眼保健操质量，提高两操的规范性、正确性、实效性。 7、抓好学生体质达标等群体工作，提高学生身体素质。 8、抓好食堂饮食卫生和传染病防控工作，确保学生四季平安。 5、切实加强校园文化建设。布置好学校宣传窗，指导班级黑板报的设计工作。营造良好的艺术氛围，推进素质教育的全面实施，通过努力，力争在区及以上比赛中榜上有名。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和焦
11、陂职高2021-2021学年度第一学期工作计划，抓实抓细学生的养成教育，让学生学会学习，学会生活，学会生存，提高育人质量；完善班主任考核机制，全面提升班主任队伍素质；加强班级综合考核评比，树立良好班风，为实现新焦陂、新形象、新起点而不懈努力。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的养成教育，爱国主义教育，心理健康教育；开展“弘扬和培育民族精神月”活动，加强爱国主义教育。规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强安全教育，增强师生安全意识，维护学校稳定，提升职高形象。 三、工作重点 1、实施“行为习惯养成教育月”活动，继续加强对学生的养成教育。 为了
12、培养学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯，组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯；提高学生自我管理能力，使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。 2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动，加强爱国主义教育。 3、加强心理健康教育，提高学生心理素质。 积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。每周开展一次心理健康讲座，各班建立阳光使者，增设心理咨询信箱，充分发挥心理热线作用，提高心理健康教育的实效性，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。 4、继续加强安全教育 加强安全教育，积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安
13、全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。增强“安全第一，生命至上”的观念，为创建和谐平安校园而积极努力。 5、继续加强住校生的管理 住校生，特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持“文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施：（1）组织全体住校生认真学习寝室管理制度、寝室长工作职责等。（2）开好住校生、寝室长、生活指导会议。 （3）及时与陪读生签定安全责任书。（4）完善班主任深入寝室巡查制度。 （5）继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。 （6）做好对初三住校生
14、的夜间管理及心理辅导，努力创造安静、安全的学习环境。（7）加强寝室文化建设，开展寝室文化评比活动。 6、加强法制教育，增强学生遵纪守法意识。 本学期要求各个年级、各班级进行5-7课时的普法教育内容。通过法制报告等形式，提高学生懂法、守法、用法，护法的意识。邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告 7、继续强化对班主任工作的管理 加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。 8、继续加强政教处的宣传工作，努力提高学校的社会地位。通过校报、橱窗、校园网、阜南教育信息网等渠道，加大对外宣传的力度
15、，树立焦陂新形象，提高学校的知名度。 四、具体安排 八月份中心。班主任培训与新生入学教育。 1、调整班主任。 2、组织实施班主任暑期业务培训。 3、七年级、高一新生入学教育。 九月份中心：“行为习惯养成教育月”活动 1、制定本学期政教处工作计划。 2、召开政教处工作人员会议（先合后分）。 3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。 4、班主任上交本学期工作计划。 5、各班出第一期黑板报：主题：养成教育。 6、政教处检查学生行为习惯。 7、分别召开男、女住校生会议。 8、组织、实施防空防灾演练。 十月份中心：爱国主义教育 1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。 2、召开班主任工作会议，布置有关
16、工作。 3、召开寝室长，对住校生管理进一步明确新的要求。 4、召开政教处工作人员会议（先合后分），探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。 5、高 一、高二各班出第二期黑板报：主题：爱国主义。 6、安全教育报告会。 十一月份中心：军训与期中考试 1、考风考纪教育，迎接期中考试。 2、组织实施高一军训。 3、法制教育。 4、召开班主任工作会议，布置有关工作。 十二月份中心：安全教育 1、召开班主任工作会议，布置有关工作。 2、召开政教处工作人员会议（先合后分），探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。 3、召开各班班长会议。 4、高 一、高二各班出第三期黑板报：主题：庆祝元旦。 5、珍爱
17、生命、远离毒品。 6、消防安全教育报告会。 7、班主任做好学生综合素质评价工作。 元月份中心：学期结束工作 1、召开政教处工作人员会议，做好期末安全保卫工作。 2、召开班主任工作会议。 3、迎接区教育局安全工作检查。 4、班主任完成期末有关工作。（1）检查班主任工作手册。 （2）上报三好生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结。 5、学期结束工作（1）“优秀班主任”评比。 （2）“文明班级”评比。（3）“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。 （4）公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单（5）政教处学期工作总结。 6、做好期末安全工作。 阜南县焦陂职高政教处 2021年9月4日 一、指导
18、思想 本学年政教处工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十六大精神，认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要，确立“以德治校”、“德育为先”的思想，进一步完善常规管理，坚持“以生为本”，抓住培养学生“学会做人”这条主线，以主题班会、团体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，提高德育工作水平。 2、贯彻实施中学生守则及中学
19、生日常行为规范，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。 3、拓展学生的活动社团，营造浓厚的校园氛围。 4、开展“民族精神代代传”主题活动，弘扬尊敬师长、热爱祖国等民族精神。 5、办好十月“爱科学月”活动，增强学生的科技意识，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。 6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 8、继续组织师生学习学生伤害事故处理办法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 三、工作要点 1、抓好队伍建设，强化德
20、育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。继续做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，深入学习中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，开展讨论，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。继续实行班主任工作考核实施细则，对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩进行考评。加强跟踪指导，本学期，我们将到各班听取班主任的班队教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。加强宣传，宣传班级先进事迹，调动师生的积极性。 2、加强基础教育，培养
21、文明学生。 （1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。 （2）狠抓养成教育。从中学生守则、中学生日常行为规范入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良
22、行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练月活动，训练有主题，并评选行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓行规管理，评选出一批文明之星，加强宣传，树立典型，以榜样引路。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。（3）、强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防火教育为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。学校将继续加强“不许三无食品进校园”教育，抓好学校卫生安全教育工作。 （4）、开展心理健康教育。多渠道地了解和掌
23、握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 （5）、加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 3、加强社团建设，丰富校园文化 （1）、继续组建学生社团。学校将在上学期成立的学生社团的基础上，让有一技之长的老师继续创建新的社团，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教育活动。 （2）、评选明星社团。为了确保社团的顺利开展，各社团建设要
24、做到五有：有活动计划、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办社团，发展社团。在学期末，我们将评选一批明星社团，以促进学生社团的健康发展。 4、调动各界参与，发挥整合优势 （1）、提高家教水平。继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作。本学期要召开好全校家长会，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。 （2）、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地
25、的作用，开展综合实践活动。 5、重视学科渗透，加强德育科研 （1）、挖掘渗透内容。德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，培养学生团结协作和坚忍不拔精神。 （2）、开展德育科研。全体教师要树立向科研要效益的现代意识，要认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。 第二学期政教少先队工作计划 一、指导思想 坚持“以人为本、以法为纲、德育为首、安全为重”的方针，通过科学管理、制度引路、考
26、核把关、活动促进，不断提高教师的师德修养，学生的文明素养。 二、工作重点 确定学生的培养目标，创新开展养成教育和素质教育，抓细抓实学生的常规教育和安全教育。加强制度建设、队伍建设，精细化值周工作、班级管理、考核评比措施，促进形成全员育人局面。 三、工作措施 （一）严格常规管理 1、做好学生路队、卫生、两操的检查评估工作。继续实行值周领导负责制，值周班主任培训好本班的值周学生，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，在常规中坚持，在坚持中养成。 2、组织开展好班队会。本学期，政教处将围绕学校中心工作，结合季节、时事、重大节日等，于期初就拟定好活动主题，要求各班级按规定的主题组织召开
27、班队会，时间要开足（40分钟）。并做好记录，将检查情况记录，班队会相关材料将收回存档。 3、开展课前一支歌的活动，各班指定专人负责，政教处也将不定期去欣赏、倾听，并小结。 4、拟定好班主任工作计划。在班级管理中，各班要力求形成自己的特色，期初定计划时就考虑好，体现在计划中，落实在日常班级工作中。例如，某班主任确定本班特色就是通过诵读古诗来陶冶学生情操，丰富学生知识，传扬文化精髓。那么在开学初布置教室时就要考虑，能否让这块平台也突显本班特色。同时，各班主任要明确定出 1本班在本学期班级常规管理上的目标以及方法措施。 5、充分发挥我校校园网站的作用。将师生对班级管理经验、优秀论文、摄影、字画、文章
28、，乃至好人好事等放上去，同时，也可有不同声音，比如对管理中存在的问题，不同的意见或建议也可适当晒一晒，学校将出台相关制度予以促进本项工作的开展。 （二）扎实抓好安全工作 继续抓好各项安全制度的落实，以制度促管理，责任到人，落实好责任追究制度。 1、严格保安工作制度，做好来客登记，要求保安守好岗，看好门，为学校，为师生做好服务工作。 2、加强学生安全教育，提高学生安全意识和自身安全意识。 3、开学后继续对各班乘坐校车学生和车辆进行摸底排查，并召开专项会议做好安全教育工作。 4、坚持做好安全演练。 5、严格落实我校有关卫生、传染病防控制度。及时发现及时报告，做好登记。 6、与后勤一起做好学校综合治
29、理工作，做好安全台账记录。 7、做好安全隐患排查工作，能解决的及时出台整改措施，不能解决的予以上报。 8、安全日志记录持之以恒。班主任安全教育记录也要做好记录。 9、严格禁止体罚和变相体罚学生，依法执教。如有发现严肃处理并记录在案。 10、加强法制教育、心理健康教育，使学生知法、守法、健康成长。 （三）加强家校联系 1、召开家长委员会议，充分发挥家长委员会作用。 2、班主任要有针对性的经常与学生家长联系沟通，了解学生情况与家长一起做好教育工作，做好记录。 3、开好家长会，精心准备，开出成效。 （四）加强队伍建设 1、班主任队伍建设 （1）继续坚持开好班主任例会，及时发现及时解决存在问题，不折不
30、扣、扎扎实实完成各项工作任务。 （2）本学期要进一步抓好班主任培训学习，不断提高班主任业务素质和工作能力。特别是年轻班主任，要通过与有经验的老班主任结对子，一帮 一、一带一的活动，使他们尽快成为班主任工作中的顶梁柱。 （3）开展多种不同形式的活动，提高班主任队伍的活力，使他们快乐工作、享受工作，真正成为学校工作的生力军。 2、学生干部队伍建设，实现学生自主管理 （1）政教处、大队部将通过不同形式对学生干部进行培训，让孩子们自己管理好自己，真正成为班主任的小助手。 （2）开展德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引
31、导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （五）开展丰富多彩的活动2月10日下午： （1）安全教育，宣布行为规范执行细则（2）收心、收作业 （3）打扫卫生，下周一升旗仪式早上8：00开始2月份： （1）开学安全教育（2）本周为行为规范周（3）组建国旗班（4）进行大队干部培训（5）法制讲座 3（6）各班教室布置、各班主任拟定计划，2月24日下午放学前交回 3月份：（1）学雷锋活动 （2）三八开展感恩教育活动 （3）文明礼貌教育活动（4）安全教育讲座 （5）3.12植树节开展“保护地球，美化校园”活动（6）班会观
32、摩4月份： （1）祭奠革命先烈活动及征文 （2）防震、防火逃生演练（3）心理健康讲座 （4）开展“心中有理想”主题教育活动，教育少先队员从小树立远大理想 （5）如有条件将组建广播站、鼓号队5月份： （1）检查班日志、班级工作记录（2）准备庆“六一”活动（另行安排） （3）评选校级“三好学生”“模范班主任”“先进班集体”6月份： （1）庆“六一”活动 （2）“手拉手”城乡少年联谊活动（3）小结各班班级常规管理落实情况（4）放假前安全教育（5）班级工作考核（6）家长会 忻州市长征路小学政教处 2021年2月 德育工作的地位和作用决定了学校政教工作在素质教育中特有的重要意义，进一步加强和改进德育工作
33、是全面提高学生素质的根本性一环。切实把德育和对学生的思想政治教育落到实处，也是党中央、国务院关于全面推进素质教育的决定的精神，这关系到教育的成败。所以特制定学校德育工作计划如下： 一、校园安全、规范、和谐，才能保证师生安心工作学习。以基础道德、行为规范养成教育为基础，抓住教会学生“学会做人”这一关键，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，大力宣传贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，制定并实施东海高级中学学生在校行为规范，不定期组织学生自查或互查。狠抓课堂纪律、出勤纪律、就餐纪律、考试纪律；教育学生自觉遵守社会公德、爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯。
34、使我校良好的校风得到发扬光大。有了良好的班风、校风就能更好地促进学风，使主动学习成为学生的一种内在需要。 二、根据本校实情，挖掘教育潜力，发挥校内德育效能。 1、德育工作必须从学校教学和不同年龄学生的实际出发。 2、要强化学校各项工作的德育功能，加强各学科的德育渗透，积极开展各种德育活动和社会实践活动。通过开展各种阵地性、集体性、传统性的教育活动，每周、每月的教育中心和各种形式的社会实践活动来实现。 3、创设管理育人、教书育人、服务育人和环境育人的有机统一机制，根据学生不同的年龄段、不同的理解和接受能力，确定德育的内容和方式。初一年级主要在于养成良好的生活习惯和学习习惯，培养他们礼貌待人的素养
35、和爱国家、爱集体、爱劳动、守纪律的良好品质；初二年级在于提高他们的社会主义民主法制观念；初 三、初四年级逐步进行社会主义思想教育，还要进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过不同阶段的持续努力，使学生在潜移默化中全面提高素质。 4、加强学生的心理健康教育。通过开讲座、心理咨询、组织学习心理书籍等方式来进行。 三、充分利用和发挥社区德育资源的优势，积极开展创建精神文明社区和安全文明校园活动。 现实生活中存在着与社会进步极不相称的、不利于青少年学生健康成长的丑恶现象，对青少年学生的思想产生着严重的影响和侵蚀。因此，学校应当善于运用社区教育资源的优势，努力创造有利于青少年健康成长和全面发展的大环境，为广大青少年立志成材、报效祖国提供一个广阔的历史舞台。因此，配合社会力量如公安局、司法部门、村委会等开展好各项有益于青少年身心健康发展的活动，都是必要和必需的，但同时也应配合各种社区力量，加大对青少年学生活动场所的建设和管理工作力度，为青少年学生健康发展创造一个良好的社会育人环境。加强学校教育与家庭教育和社会教育等三者的密切结合，通过建立家长学校、家长委员会和社区教育委员会等形式，密切学校与家庭、社会的联系，努力营造良好的社会育人环境。第 22 页 共 22 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
