1、教师招聘考试复习资料-丹巴2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-丹巴2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：班集体的基本特征包括（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的氛围E、一定的共同生活的准则 2：调查法是班主任深入了解学生的方法。（）判断题对错 3：在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。单项选择题A、替换B、粘贴C、撤消D、恢复 4：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。单项选择题A、模象直
2、观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 5：夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、马上提醒，让学生站起来B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。” 6：在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 7：常规训练包括（）。多项选择题A、礼貌常规训练B、学生守则训练C、课堂常规训练D、卫生常规训练E、实践能力训练 8：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是（）单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 9：视觉联想主
3、要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错 10：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动 11：通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、普通伦理水平 12：生产力发展水平决定着（）单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 13：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）判断题对错 14：中小学教师职业道德规范规定师德的灵魂是（）单项选择题A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、教书育人 15：学与教活
4、动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 16：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 17：决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 18：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）判断题对错 19：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 20：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习
5、可以分为（）。多项选择题A、总括学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习E、并列学习 21：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 22：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 23：在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、服务于学生的身心，提高他们的身心素质B、服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平C、服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能D、服务于学生的生活，创设优良的学习环境 24：随着生理年龄的推移
6、，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 25：下列不属于良好的师生关系的特征是（）单项选择题A、民主平等B、友爱互助C、爱生尊师D、教学相长 26：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 27：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）多项选择题A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能 28：爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是（）。单项选择题
7、A、商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B、考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D、过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题。所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的 29：毛泽东在（）会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。单项选择题A、八七会议B、瓦窑堡会议C、遵义会议D、洛川会议 30：社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）判断题对错 31：道德情感包括多方面的内容，对于青
8、少年儿童最重要的是(（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 32：智育的任务就是教学生学习文化。（）判断题对错 33：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识 34：下列不属于因特网功能的是（）。单项选择题A、实时监测B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 35：核心课程也被称为（）单项选择题A、合科课程B、联络课程C、综合课程D、问题课程 36：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 37：教育与社会发展的关系可以概括为（）单项选择题A、“培养”与“推动”
9、B、“共性”与“个性”C、“影响”与“干预”D、“制约”与“促进” 38：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 39：在教育史上，最早出现的教学组织形式是（）单项选择题A、个别教学B、班组教学C、班级授课制D、开放教学 40：采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对性评价 41：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 42：教育目的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会
10、发展D、培养社会所需要的人 43：中国最早采用班级组织的形式始予清政府开办的京师同文馆。（）判断题对错 44：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 45：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 46：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、希尔加德D、柯尔柏格 47：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着
11、计算机编程专家。据此，我们可以认为（）单项选择题A、彭平是由综合性大学培养的B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C、姚欣并不是毕业于综合性大学D、有些数学家是计算机编程专家 48：决定教育性质的根本因素是（）单项选择题A、社会生产力B、上层建筑C、政治经济制度D、科学技术 49：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 50：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 51：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）判断题对错 52：在教学史
12、上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法 53：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 54：在西方，提出“产婆术”的是（）单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者 55：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）判断题对错 56：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）单项选择题A、一B、二C、三D、四 57：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）判断
13、题对错 58：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 59：从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 60：心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,D,E 解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，
14、有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。 4：答案B 解析 略。 5：答案D 解析 老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受；幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，反而使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。 6：答案B 解析 略 7：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查对常规训练的理解和记忆，常规训练的主要形式有：学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训
15、练、礼貌常规训练等。 8：答案A 解析 9：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆。 10：答案D 解析 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 11：答案A 解析 科尔伯格的道德发展理论中，将道德阶段划分为三个阶段：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 1
16、5：答案B 解析 学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 略 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 19：答案A 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。 20：答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。 21：答案D 解析 22：答案B 解析 【解析】略。 23：答案C 解析 C项不正确，教师要服务于学生的终身
17、发展，使教育成为促进学生可持续发展的手段，增强学生面对未来的适应能力。 24：答案C 解析 从“机能构造上的变化”可以排除“疲劳”和“力衰”，因为它们都不是机能构造方面的变化。从“作为经验和内部相互作用的结果”可以排除成熟，因为成熟是侧重于遗传因素的，是不需要外部经验的，生理上的成熟和外部经验的积累的累加就是儿童身心的发展。(本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 26：答案C 解析 27：答案B,C,E 解析 28：答案C 解析 题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A项的推理形式是：S是
18、P，Q是P，所以Q是S，与题干推理不同；B项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，与题干推理方式不同；C项的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，与题干相同；D项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是S，也与题于推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是C，B项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。 29：答案A 解析 八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误，毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。 30：答案正确 解析 识记性试题。社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（资料来源教师职
19、业道德概论）(本解析由张恩凯提供) 31：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 32：答案错误 解析 智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。 33：答案C 解析 34：答案A 解析 因特网的功能包括远程登录、电子邮件、文件传输等。实时监测不是因特网的功能。 35：答案D 解析 核心课程(CoreCurriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程， 36：答案正确 解析 37：答案D 解
20、析 38：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 42：答案D 解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。 43：答案正确 解析 44：答案正确 解析 45：答案D 解析 46：答案B 解析 略 47：答案D 解析 只有结论D项是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得到的结论。因此，D
21、项是正确答案。 48：答案C 解析 49：答案B 解析 50：答案A 解析 51：答案错误 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 53：答案D 解析 夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。 54：答案A 解析 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 57：答案错误 解析 58：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 59：答案A 解析 【解析】个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 60：答案错误 解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。 14 / 14
