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类型教师招聘考试复习资料-临清2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2022-12-30
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    教师招聘考试复习资料-临清2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-临清2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-临清2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:群体对每个成员的吸引力,就是()。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 2:一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 3:班级管理的过程是()多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价 4:作业分析技能是一种教学反馈技能。()判断题对错 5:学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性

    2、三个维度来进行。()判断题对错 6:教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()单项选择题A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作 7:据可查证的资料,人类最早的学校出现在()单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 8:在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为一组,这是知觉的()单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性 9:教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓

    3、励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 10:愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()判断题对错 11:下列选项中,对民族乐器琵琶归类正确的是()。【2013年下中学1单项选择题A、弹拨乐器B、吹奏乐器C、拉弦乐器D、打击乐器 12:20世纪上半叶,发生了以()为核心的物理学革命,加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学,这六大科学理论的突破,共同确立了现代科学体系的基本结构。单项选择题A、相对论光学B、相对论电磁学C、光学电磁学D、相对论量子力学 13:当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的()多项选择题A、组织性B、主体性C、独立性D、创

    4、造性E、稳定性 14:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础 15:领会知识包括使学生感知和()教材。单项选择题A、熟悉B、分析C、概括D、理解 16:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔 17:依据课程任务,可将课程分为()。多项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程 18:产生深度知觉双眼线索有()多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小 19:

    5、 穷则独善其身,达则兼济天下 是哪一家的主张?()单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家 20:有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 21:在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是一种()。单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 22:根据课程任务,课程分为下列类型()多项选

    6、择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程 23:心理学家吉尔福特最早关注()单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 24:某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 25:首先提出自我效能感理论的心理学家是()。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 26:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具

    7、有()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 27:()不属于实时的信息交流方式。单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter 28:采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、相关度 29:教师的良心就是在教育教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。()判断题对错 30:人对环境影响的接受过程是()单项选择题A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程 31:在教育起源的认识上,教育学史上有哪几种经典的观点?()多项选

    8、择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理模仿起源说D、劳动起源说E、以上几种都是 32:教育的生物起源说的代表人物是()单项选择题A、达尔文B、布厄迪尔C、勒图尔诺D、孟禄 33:课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系 34:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 35:砖不仅可以造房子、砌墙,还可以叠起来当凳子,当直尺吊线用,这体现了创造性的()单项选择题A、流畅性B、变通性C、独创性D、序列性 36:中学共青团活

    9、动的特点有()多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 37:新课程中教师角色将发生转变,下列说法正确的是()单项选择题A、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者B、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学研究成果的推广者C、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者D、从学校与社区的关系来看,教师应该是学者型的独立的教师 38:教师职业道德的主要范畴有()。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 39:认同是在思想,情感,态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C

    10、、被他人认可D、与他人相接近 40:注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 41:一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应,这个案例中采用的心理辅导方法是()。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 42:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 43:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。

    11、单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 44:统筹安排学习时间,属于()。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 45:现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。单项选择题A、教师主体学生客体性B、交互主体性C、学生主体性D、教师主体性 46:金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负什么责任?()单项选择题A、应负相对刑事责任B、不负刑事责任C、应负完全刑事责任D、应负刑事责任 47:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。单项选

    12、择题A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法 48:记忆的过程包括()多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 49:()被看成是“文雅教育”的源地。单项选择题A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达 50:运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()判断题对错 51:从根本上说,良好的师生关系首先取决于()单项选择题A、学校B、家长C、学生D、教师 52:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 53:教育的基本要素包括()多项选择题A、教育环境B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育者 54:根据下列材料,请回答

    13、TSE题:课堂上老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星,突然,有个学生否定了老师的说法:“不,应该是15颗。”另一个学生马上补充:“不,它有16颗。”老师亲切的问第一个学生:“你怎么知道是15颗?”学生答:“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生,他回答:“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了,高兴地说:“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了,老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究核实,好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?()多项选择题A、赞同B、不赞同 55:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()单项选择题A、示范法B、系统

    14、脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 56:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()判断题对错 57:在论语中记载着许多孔子关于“仁”的解释,孔子“仁”的中心是()。单项选择题A、爱人B、人心C、诚信D、谦让 58:强调概括化经验在迁移中的作用的理论是()。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 59:班级目标的设计依据有()。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 60:教师、学生合法权益的集中体现的是()。单项选择题A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社

    15、区的合法权益 查看答案 1:答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力,它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感,成员之间的友谊感和志趣等来说明。 2:答案D 解析 在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 3:答案A,B,C 解析 4:答案正确 解析 5:答案正确 解析 6:答案B 解析 教书育人是教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 7:答案D 解析 略 8:答案B 解析 9:答案A 解析 【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的

    16、心理环境。教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象,有利于学生充分发挥自己的想象力,提出自己的想法,从而促进其创造性个性的塑造。 10:答案正确 解析 11:答案A 解析 略 12:答案D 解析 光学和电磁学产生于19世纪。 13:答案B,C,D 解析 14:答案A 解析 社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。 15:答案D 解析 领会知识包括使学生感知和理解教材。 16:答案C 解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先

    17、前的学习之所以能迁移到后来的学习中,是因为在先前的学习中获得的一般原理,可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分,它们仅是迁移产生的必要前提,而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。 17:答案A,B,E 解析 技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。 18:答案A,D 解析 19:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子 尽心上,原句为 穷则独善其身,达则兼善天下 。后人改 兼善 为 兼济 。意思是说不得志时就修身自好,得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。 20:答案C 解析 不能抗拒诱

    18、惑显然是意志薄弱。 21:答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 22:答案A,D,E 解析 23:答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。 24:答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 25:答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 26:答案D 解析 27:答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线,如:腾讯QQ、MSN、聊天室、

    19、网络电话、飞信、 、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。 28:答案B 解析 29:答案正确 解析 30:答案B 解析 人具有主观能动性,人能改造环境,人在改造环境的实践中发展着自身。所以,人对环境影响的接受过程是能动的过程。因此,答案选B。 31:答案A,B,C,D,E 解析 神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点,所有的宗教都持这种观点。生物起源说认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。心理模仿起源说认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。劳动起源说认为,教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。 32:答案C 解析 由教育理论可知,

    20、勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。 33:答案A 解析 34:答案C 解析 35:答案B 解析 36:答案A,B,C,D,E 解析 37:答案A 解析 新课程倡导的教师角色表现在:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建没者;(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。因此,只有A项的表述正确。 38:答案B,C,D,E 解析 39:答案D 解析 40:答案B 解析 41:答案B 解析 42:答案C 解析 研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形

    21、态。 43:答案D 解析 波斯纳提出教师成长公式“经验+反思=成长”。 44:答案D 解析 时间是一种资源,资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。 45:答案B 解析 从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析,可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题,他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动,所以说是“交互主体性”。(本解析由张恩凯提供) 46:答案A 解析 刑法规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁,所以负相对刑事责任。 47:答

    22、案A 解析 说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。 48:答案A,B,C,D 解析 49:答案C 解析 50:答案错误 解析 51:答案D 解析 教师是良好师生关系发展的首要因素。 52:答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。 53:答案B,C,D,E 解析 54:答案A 解析 总结:下课研究探讨就是激发了学习意识(本解析由annalan提供) 55:答案D 解析 56:答案错误 解析 57:答案A 解析 教育以人为本,因此“爱人”既是“仁”,作为教师应具备“仁”的基本理念。 58:答案C 解析 59:答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 60:答案A 解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。 第 14 页 共 14 页

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