1、教师招聘考试复习资料-临淄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-临淄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【网友整理版】1：在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）判断题对错 2：在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。单项选择题A、概念体系B、语义C、图像和声像D、图式 3：五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部
2、自我反思 4：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 5：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。单项选择题A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、进步的 6：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为艺术风格
3、，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 7：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （）判断题对错 8：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 9：（）被誉为“音乐神童”。单项选择题A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基 10：一切天才都来自于遗传。判断题对错 11：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。判断题对错 12：下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 13：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动
4、E、失眠 14：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 15：下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。单项选择题A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于教师成为智者避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队建设 16：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 17：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 18：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮
5、助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 19：国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。单项选择题A、可由李某所在单位给予处分B、可由李某所在单位给予劝诫C、可由当地人民政府给予行政处罚D、可由当地人民政府进行行政调解 20：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性 21：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接
6、发生途径D、间接转化途径 22：小学阶段是发展学生个性（）的时期。单项选择题A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响 23：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 24：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 25：下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）。单项选择题A、李白，唐代著名浪漫主义诗人风格豪放飘逸B、高适，唐代著名边塞诗人诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C、白居易，唐代著名山水田园诗人诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D、杜甫，唐代著名现实主义诗人风格沉郁顿挫 26：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施
7、”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 27：以下各项，说法不正确的是（）。单项选择题A、苏轼的书法作品黄州寒食帖在书法界被誉为“天下第一行书”B、李隆基被后世称作“梨园祖师”C、永乐大典是历史上规模最大的类书D、按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第”的称号 28：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中 29：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内
8、驱力D、一般内驱力 30：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题A、生产力B、生产关系C、生产方式D、上层建筑 31：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 32：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 33：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 34：下列不属于京剧四大名旦的是（）。单项选择题A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋 35：下列哪种题型不属于客观题（）。单项
9、选择题A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题 36：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 37：年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 38：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。单项选择题A、张大千B、黄宾虹C、徐悲鸿D、齐白石 39：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域
10、C、情感领域D、动作技能E、安全领域 40：在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。单项选择题A、信息技术B、环境和工具C、社会教育D、生成性 41：下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。单项选择题A、欧也妮?葛朗台巴尔扎克法国B、基督山伯爵一一大仲马法国C、死魂灵果戈理英国D、红字霍桑一美国 42：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略 43：学习英语单词，属于（）单项选择题A、概念学
11、习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 44：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 45：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确 46：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、未成年人保护法C、教师法D、教育法 47：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 48：班杜拉把通过一定的榜
12、样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 49：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 50：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。单项选择题A、团队协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习 51：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 52：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。单项选择题A、大众化B、公立化C、公平化D、现代化 53：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对
13、另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 54：教师法规定教师的基本权利包括多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 55：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 56：根据皮亚杰的理论，能够解决“78=56”这个问题的儿童处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段 57：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细
14、目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 58：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题对错 59：我国最早的革命儿童组织是（）。单项选择题A、抗日儿童团B、少先儿童团C、劳动童子团D、共产主义儿童团 60：“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。 3：答案B 解析 教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故
15、选B。 4：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 5：答案C 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 6：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，包身工的文体是报告文学而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的经典著作。 7：答案错误 解析 是内部反馈。 8：答案B 解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。 9：答案B 解析 莫扎特被誉为“音乐神童”。 10：答案错误 解析 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用，遗传素质只为
16、人的发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性，环境使遗传提供的可能变为现实，学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。 13：答案A,B,D 解析 略。 14：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 15：答案C 解析 本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；撰写教学研究
17、、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。 16：答案正确 解析 略。 17：答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 18：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供） 19：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选B。 20：答案B 解析 21：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其
18、中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 22：答案B 解析 小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 25：答案C 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 苏轼的黄州寒食帖被誉为“天下第三行书”，兰亭集序是“天下第一行书”。故选A。 28：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 29：答案C 解析 认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附
19、属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。 30：答案C 解析 生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会发展的决定力量。 31：答案错误 解析 32：答案A 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 33：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 34：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、
20、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生是京剧老生麒派艺术创始人。 35：答案D 解析 36：答案C 解析 思维力是智力的核心。 37：答案C 解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。 38：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。 39：答案A,C,D 解析 略。 40：答案D 解析 生成性资源是在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。 4
21、1：答案C 解析 果戈理是俄国作家。 42：答案C 解析 C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。 43：答案B 解析 44：答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 45：答案A,B,C,D 解析 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。(本解析由张恩凯提供) 49：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价
22、标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 50：答案D 解析 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 51：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 52：答案D 解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。 53：答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案A 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。 56：答案D 解析 处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。 57：答案A,B,C,D,E 解析 略。 58：答案正确 解析 题干说法正确，见操作技能的培训要求。 59：答案C 解析 60：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 14 / 14
