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专题六西方人文精神的起源与发展(定稿).doc

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资源描述

1、高三一轮复习 专题六 西方人文精神的起源与发展命题人:蒋秋明1.公元前 5 世纪中叶以后,古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教,把研究重点转移到“人”本身。于是,出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是A.希腊地理环境的影响 B.希腊公民社会地位的提高 C.希腊城邦的兴起 D.希腊城邦民主政治的繁荣2.在古代雅典,不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度,他们最有可能担心智者学派的活动会 A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德3.当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景,有何主要不同( )A

2、讨论主题不同 B诞生的政治氛围不同 C价值取向不同 D所处的历史阶段不同4.智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是 A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 D.促进了希腊文化的发展5.古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ”这一主张表明A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B、人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的 D、人们应对宗教神学持怀疑

3、态度6.公元前 399 年,苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他,买通狱卒,他却婉言谢绝,以“公民应服从法律”为由,从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口,平静地说:“分手的时候到了,我将死,你们活下来,是谁的选择好,只有天知道。 ”他的最后遗言是“克力同,我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡,记得替我还上这笔债。 ”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是( )A他反对过激的民主政治 B他认为法律至上 C他遵守社会道德 D他对民主政治还有疑惑7.普罗塔哥拉(Pmtagoras)提出“人是万物的尺度” ;苏格拉底(Socrates)认为最高的知识就是对“善”的认识。下列选项中对两者认识正确的是A两者不一

4、样。普罗塔哥拉使人的主体性觉醒,是对自然哲学的反思;苏格拉底使人统一于向善的标准之下,是对人的哲学的反思。B两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体“善” ,而它存在于人的主观意识中。C两者不一样。普罗塔哥拉对神的作用进行了批判,使人与万物协调一致;苏格拉底对自然的作用进行了批判,认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度,确立了人的尊严。D两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准,认为感觉与认知是 最重要的,而感觉与认知又随个体的不同而不同。8.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“ 智慧”的化身。这主要是指A.首先对客观世界进行哲学思考 B.强调个人利益

5、,创立诡辩学派C.把讨论的重点由自然转移到社会 D.开始了对人自身的哲学认识9.下列图片反映的主题是( )图 1 图 2 A人文主义 B新航路开辟 C人和世界被发现 D基督教统治世界 10.右图是 1581 年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状, 代表基督教国王统治的三大洲,其中心是耶路撒冷。导致此图 产生巨大错误的原因是( )A.基督教神学世界观的影响 B.交通通讯技术的落后C.人们对世界认识能力有限 D.天文地理知识匮乏11.文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性,强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要原因是 A新航路的开辟开阔了人们的视野 B资本主义工商业的发展C人们认识

6、到自己在社会的重要地位 D哥白尼“太阳中心说 ”的创立12.16 世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事”。这反映了他怎样的思想主张A.追求人的自由 B.追求现实幸福 C.反对禁欲主义 D.反对等级观念13.“谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达! 因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口 A.中世纪的基督教神学家 B文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士14.右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子“民本”思想的相似点是A.突出现实社会中“人”的作用 B.反对封建制度C

7、.维护当时统治阶级的利益 D.要求统治阶级爱惜民力15.下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是A反映新经济因素的产生或发展 B在社会上起了思想解放的作用C促进了艺术的改革与创新 D推动近代自然科学的产生和发展16.马丁路德提出:“信仰耶稣即可得救” ,其实质意义在于A否定天主教会及其神学的作用 B废除了宗教对人们的束缚C维护了德意志各个阶层的利益 D把矛头对准了封建专制制度17.马丁路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话:“信徒一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生悔改 ,才是基督的正道。 ”该话的思想从本质上( )A指出了基督教徒的信仰途径 B找到了基督教的正道

8、C体现了新兴资产阶级的要求 D升华了欧洲启蒙运动的精神18.右图:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着圣经 ,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。这幅图产生的主要背景是:A16 世纪新教的势力超过天主教 B16 世纪天主教仍然居于绝对统治地位C天主教、东正教、基督教三教合流 D宗教改革19.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性主要表现在( )发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展A B C D20.文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比,其主要不

9、同是强调人性 以资本主义萌芽为基础 本质上是资产阶级性质的 倡导人的发现和“解放” A. B. C. D.21.马丁路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威,这些活动对欧洲历史发展的突出影响是A.确立了新教在欧洲的思想统治地位 B.促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解C.推动了启蒙运动的兴起和发展 D.打破了天主教会对人们思想的控制,促进了思想解放22.一位法国思想家说:“圣经上声称,妇女触犯上帝遭到惩罚,所以分娩时必遭痛苦。但是,母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢?”由此可以看出他的主张是( ) A虔诚信仰上帝 B反对盲目信仰 C实行三权分立 D妇女解放23.马克思说,启蒙

10、思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律” 。其中“理性”的含义是A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统24.洛克在政府论中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。 ”上述材料体现的主要思想是 A三权分立 B主权在民 C民主共和 D君主立宪25.康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命” ,主要是因为A他使哲学真正成为一门独立的学科 B他使哲

11、学真正成为一门研究“ 人”的学问C其自由平等思想推动了启蒙运动的发展 D其理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位26.18 世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发,推翻了封建王朝,建立了共和国,而 17 世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是( )A中国思想家们的思想产生的时间较早 B当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C当时中国的科技水平远远落后于法国 D当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想27.恩格斯说:“ 十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是A法国民主共和制度的确立影响深远 B启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C法国率先完成第一次工

12、业革命 D法国成为世界最大的殖民帝国28. 鲁滨孙飘流记是 18 世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了A文艺复兴时期的人文主义精神 B冒险家们开辟新航路的愿望C反对专制和愚昧的启蒙思想 D工业资产阶级开拓市场的要求29.近代西方有一位思想家主张:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由。 ”这一主张属于( )A三权分立说 B天赋人权说 C人民主权说 D社会契约论30.对于

13、伏尔泰、卢梭的评判,歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代” ,赫尔岑则说得更为坦率: “当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。他们的评价主要是针对卢梭的( )A.天斌人权 B倡导信仰自由和民主政治 C.人民主权 D.人是万物的尺度31.文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动,后者发展了文艺复兴时期的人文精神,突出表现在( )A反对教会的权威 B提倡追求自由、幸福和物质享受C充分肯定人的价值和尊严 D提出资本主义社会的构想32.伏尔泰说:“如果在英国仅允许有种宗教,政府很可能会变得专横:如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙

14、。 ”伏尔泰所要表达的观点主要是( )A教随国定 B信仰自由 C反对宗教信仰 D因信称义33.“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。 ”提出这一观点的启蒙思想家是( )A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C. 卢梭 D.康德34.下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是( )A “人是万物的尺度” B “认识你自己” C “人生而自由,主权在民” D “人是宇宙的精华!万物的灵长”35.法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响,下列史实不能说明这一观点的有( )A法国第三共和国成立后颁布 l87

15、5 年宪法 B美国独立战争后颁布(1787 年宪法C英国“光荣革命” 后颁布了权利法案 D中华民国成立后颁布了临时约法36.17 世纪中期以来,英国流传着一句民谚:“我的破茅屋,就是我的城堡。风能进,雨能进,国王不能进。 ”下列人物的思想中能体现这一民谚精髓的是A霍布斯 B康德 C洛克 D伏尔泰37.小明在阅读卢梭的文章时,看到一句话:“没有一个人富得能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。 ”对此,小明不甚理解。请你帮他分析,上述言论表明了卢梭A强烈反对财产私有制 B主张废除资产阶级私有制C向往小农经济社会 D反对贫富悬殊而不反对私有制38.右图所示的历史事件其理论来源于A霍布斯的思想 B

16、卢梭的思想 C伏尔泰的思想 D孟德斯鸠的思想39.伏尔泰的名言 “我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。 ”反映了启蒙思想家A.主张限制王权 B.提倡君主立宪 C.倡导信仰自由 D.宣扬权利平等40.与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比,欧洲启蒙思想的突出特征包括代表早期资产阶级的利益和要求 从法律角度证明社会变革的合理性 反对君主专制 强调“公民意识”A B C D41.“奴隶是人,不管其社会地位如何,他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。 ”这句话 A.抨击和批判了奴隶制度 B.明确提出人民主权的学说C.强调了天赋人权的思想 D.包含着法律面前人人平等的

17、思想42.历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库,作出了各自不同的贡献。以下观点属于卢梭提出的是A如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的B每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪卷,也同样可以得到赦罪或免罪C社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利,这项权利是建立在约定之上的D当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手,自由便不复存在了43.1718 世纪,欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为,中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。以上史实说明了( )儒家

18、思想总体上符合欧洲资本主义的需要 儒家的“大一统” 思想符合德意志国家统一的需要 中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制 儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义A B C D44.启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子的思想时说:“欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。 ”伏尔泰称孔子的学说为 “新的精神世界”的主要原因是他认为中国儒家文化的精神 A 有利于摧毁基督教的精神枷锁 B 有利于建立开明的君主制度C 有利于订立完备的社会契约 D 有利于建立代议制政体45.材料一 “此人是谁,老师?”我这样说道, “烧在他身上的火

19、焰也更红。 ”他回答我说:“你若是愿意我领你沿着横亘在更低处的那道堤岸走下去,你就可以听到他亲口说明他本人和他的罪孽。 ”-我开始说道:“啊!可悲的灵魂!难道你这么早就厌腻了已得的财富?而你过去为了发财,曾不怕把那佳人处死路易十六骗娶到手,随后却又把她变卖玷污! 你像根木桩,上下颠倒,插在地里,不管你是谁,你若能说话,就请开尊口。 ”那鬼魂(指教皇尼可洛三世)把双脚一齐扭动了一下;随后又叹了一口气,用哭泣的声音对我说:“-你该知道,我生前曾身着尊贵的法衣。我确实是母熊的儿子,我是如此贪婪成性,想让小熊们也能青云直上,在人世我把钱财放进口袋,在这里则是把我自己打入恶囊。在我的脚下,还有其他人(指

20、教士、主教)被拖进,他们被一个压一个地平放在岩石的夹缝,因为他们在我之前犯有买卖圣职的恶行。 ”神曲-地狱篇材料二 郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念,与仆人相恋,事情败露后,父亲暴跳如雷,将仆人关入地牢,痛骂女儿不顾身份,竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈,并愤然驳斥父亲:“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准。 ” 十日谈材料三 很显然,当钱币投入钱柜中“丁当”作响的时候,增加的只是得利心和贪欲心。至于代祷之是否有效,完全只能以上帝的意旨为转移。每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚

21、悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。这种对赎罪券的荒谬宣传,使得那些纵有学问的人,对于保持大家对教皇的尊敬,也确实感到困难,对于俗人的怀疑和非难更难以解答。例如:既然教皇为了募捐修筑教堂这样一件极不重要的事情而解救了无数的灵魂,那么他何以不为神圣的慈悲以及解救灵魂的最高需要,而索性将一切灵魂都解脱,使炼狱中不留一人呢? 九十五条论纲(1)材料一的作者是谁?他反映了什么问题?指出作者的思想倾向。 (3 分)(2)材料二的作者是谁?他歌颂了绮思梦达的什么精神?(3 分)(3)结合材料与所学的知识,分析十日谈为什么又被称为“人曲”?(3 分)(4)材料三的作者是谁?1517 年他领

22、导了一场什么运动? (2 分)(5)材料三的作者对赎罪券及教皇的看法是什么?(4 分)46 材料一: “他们把欧洲的封建制度比做漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。” 摘自世界近代现代史材料二:“难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗? 一切享有天然权力的人,显然是平等的。 除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。”伏尔泰材料三:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人,几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种

23、权力的政制,其中各种权力既调节配合,有相互制约,即权力要分开掌握和使用。” 摘自孟德斯鸠罗马盛衰原因论(1 )材料一中的启蒙思想家们说欧洲封建制度是漫长的黑夜,这个“漫长的黑夜”是什么?什么是“理性的阳光”?又是怎样驱散这“漫长的黑夜”的?(2 )材料二中伏尔泰主要阐述了什么思想?应该这样评价? (3 )材料三中孟德斯鸠主要阐述了什么思想主张,他的这一思想有何历史影响?(4 )三则材料的内在联系是什么?谈谈你的认识?(2 分)参考答案1-5 DDBCD 6-10 AADCA 11-15BBBAA 16-20ACDAD21-25 26-30 31-35 36-4041-4445 (1)但丁(1

24、分)教会中上层教士荒淫、腐败、伪善。 (1 分)作者反对教权,主张发展人的个性或人文主义思想(1 分)(2)薄伽丘(1 分)反对封建道德和教会的禁欲思想,主张人类平等,发展人的个性;冲破封建教条,追求爱情幸福的精神。 (2 分)(3) 十日谈第一次用现实主义笔法讽刺了基督教会的虚伪和腐败,揭露和批判了封建贵族的等级观念, (1 分)反对神性和神权,肯定人的欲望,歌颂自然的人性, (1 分)充分肯定人的价值与尊严,提倡人类平等,因其关注点是人,所以称之为 人曲。 (1 分)(4)马丁-路德, (1 分)1517 年他领导了欧洲的宗教改革运动。 (1 分)(5)赎罪券并非救赎的凭证,只不过是天主教会掠夺钱财的一种手段而已。 (4 分)46( 1)是封建神学和封建专制统治的结合。文艺复兴思想和资产阶级启蒙思想。欧洲资产阶级革命的兴起。(2)自由、平等、天赋人权的思想。对反封建专制主义起了进步的作用。(3 )对权力“平衡与制约” 的思想,对资产阶级社会的立法规范起了积极的作用。(4 )启蒙思想家们宣传了天赋人权、自由、平等、反封建、反神学、反专制的思想,对欧美资产阶级的革命起了影响和推动作用。

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