1、第一单元：探索世界与追求真理第四课：探究世界的本质 导学案 1：世界的物质性学习目标：1、理解世界的物质性及辩证唯物主义的物质概念。2、学会运用马克思主义物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力。3、通过学习，能从世界本质问题上批判有神论的荒谬性。教学重点、难点：1、物质概念。 2、世界的本质是物质。 教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。课前准备区 ： 自主学习教材 独立思考问题 基础梳理：一、自然界的物质性1、自然界是统一的物质世界的组成部分（1） 、自然界中的事物是按照自身所 形成和发展的，都有自己的 和 ，它们都是 的组成部分。（2） 、宇宙间根本不存在什么上帝
2、，当然也不会有上帝和诸神 的活动。2、物质概念（1）物质的含义：物质是指不 于人的意识，并能为人的意识所反映的 。（2）物质的唯一特性是 。（3）物质与具体形态的物质：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的 本质，而不是指某一种 的物质形态。二、人类社会的物质性1、从其产生来说：人类社会是 长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由 发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中， 起了决定性的作用。因此， 创造了人和人类社会，没有 就没有人，就没有人类社会。2、从其构成来说：人类社会在本质上是一个 ，构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这三者都是 的要
3、素。这些要素的客观性，集中体现了 。三、世界的真正统一性就在于它的物质性1、自然界是 的。2、人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的 性。3、人的意识一开始就是 的产物，它是在劳动中伴随着 一起产生的。因此，世界是 的世界，世界的真正统一性就在于 。预习自测：1、2010 年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，给人民的生产和生活带来严重的影响。这说明了（ ）A自然界的物质性 B人在自然面前是无能为力的C物质的唯一特性是可知性 D自然界是不可认识的2、 “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
4、”列宁的这段论述说明物质的唯一特性是（ ）A可知性 B客观实在性 C运动 D物质3、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是（ ）A自然界中客观事物的共同属性 B世界上万事万物的总和C万事万物共同的属性 D所有有形的物体4、下列概念中属于物质范畴的有（ ）人脑 基本路线 生产关系 思想观念 国家 辩证唯物主义A B C D5、19 世纪中叶，当人们还未发现珠峰是最高峰的时候，珠峰已经作为世界之巅屹立于蓝色星球上。这说明物质（ ）A独立于人的意识之外 B能为我们的感觉所反映C是自然现象的共同本质 D是万事万物的共同属性6、大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物
5、界，人类的进化演变过程是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明（ ）A自然界和人类社会相互依存 B人类产生前的自然界才具有客观性C自然界和人类社会是有区别的 D人类社会是自然界长期发展的产物7、我们说人类社会在本质上是一个客观的物质体系。能够集中体现人类社会物质性的客观物质要素有（ ）客观实在 生产方式 地理环境 人口因素A B C D8、21 世纪的知识化、数字化、信息化、网络化、系统集成化和时空一体化的先进生产力是古代人不可想象的。人不能随心所欲地选择生产力，说明生产力具有（ ）A实践性 B辩证性 C物质性 D社会性课堂活动区 ： 合作探究重点 互动撞击思维 探究活动：探究一：教材 P28“
6、探究问题”天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。探究二：教材 P29“探究问题”（2）古代的哲学家为什么会把水、火、原子等看作世界的本原？（2）在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看，这些事物有什么共性呢？探究三：教材 P30“探究问题”（1）人类社会的形成需要哪些物质条件？（2）是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境，由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？探究四：有人认为：自然界具有物质性，社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的
7、、动机决定的。你认为上述观点对吗？为什么？探究五： 朱评漫变卖的家产，带了一千两黄金去拜支离益为师，学习。龙的技术。转瞬三年，学成归来，有人问他究竟学了什么？他一面回答，一面就把杀龙的技术怎样按住龙的头，怎样按住头的尾，怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。有人问他，什么地方有龙可杀呢？他这才恍然大悟：原来世界上根本就没有龙这样的东西，他的本领是白学了。“沙龙妙技”这个故事对我们有什么启示？易错点探究：自然科学中的物质概念与哲学上的物质概念没有什么区别。原理与方法论归纳世界的物质统一性1、基本原理：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于
8、它的物质性。2、方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。课堂总结回归课本，自己动手列出本科知识框架。课堂训练 及时练习 当堂掌握 1、2010 年 6 月 7 日楚天金报消息，5 月 31 日，危地马拉因飓风“阿加莎”的影响，出现了一个约 61 米的巨坑，让世人震惊。近日，成都大邑新场镇、崇州怀远镇、浙江高速、广西来宾、江西南昌也相继出现“天坑” 。材料告诉我们（ ）A人与自然界是难以和谐相处的 B人在自然界面前是无能为力的C自然界的存在与发展是客观的 D人类是自然界长期发展的产物2、从哲学角度看，漫画中这个人的错误在于（ ）没有正确处理人与自然的关系没有看到
9、自然界是客观存在的 没有认识到自然界是可以以人的意识为转移的认为水资源是取之不尽、用之不竭的A B C D3、马克思主义哲学是这样认识物质的（ ）它是独立于人的意识之外的客观实在 它是实实在在存在的实物 它是世界的本质 它是抽象的、虚幻的东西A B C D4、物质是不依赖于人的意识并能为意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是（ ）世界上万事万物的总和 物质的具体形态 世界万物的共同属性 物质的唯一特性A B C D5、据英国媒体 2009 年 12 月 19 日报道，美国科学家近日宣称，已经在一个废弃的地下铁矿中捕获到暗物粒子。几十年来，暗物质一直是困扰科学界的一个难解之谜。普遍的理论认为
10、，在宇宙中只有四分之一的物质是可见的，而那四分之三的不可见神秘物质就是所谓的暗物质。如果这一发现最终得到证实，它将成为近百年来物理学领域最重要的发现之一。从哲学上看，暗物质的存在再次证明（ ）A世界的本质并非是物质 B不同事物具有相同的物质结构C物质世界是永恒不变的 D世界的统一性在于它的物质性6、坚持党在农村的基本政策，长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，这是由我国农村生产力发展水平决定的。这表明（ ）A社会是客观世界发展的必然结果 B社会存在和发展的基础是客观的C自然界是客观存在的物质世界 D生产力的发展是客观存在的7、有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。 ”这种观点（ ）认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果属于神创论的观点，是极其荒谬的 否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义A B C D细节决定成败,纠错成就完美题号 错题原因摘要错题卡我的收获
