1、附件 4： 专科专业培养方案体例格式示例【字体、字号 与本科要求相同】专业培养方案一、培养目标【内容示例】本专业培养在教育及信息技术产业领域内从事教学资源和教学过程的设计、开发、利用、管理和评价的德、智、体全面发展的应用型高级专门人才。学生主要掌握教育心理学、教育学原理、传播学、设计艺术学、教育技术学和计算机科学与技术等学科的基本知识与技能，能够从事信息技术课程教学、远程教育实施、企业培训、数字化教育软件制作以及网络和多媒体设备的维护等工作。毕业生去向为职业技术院校、广播电视学校、网络学院、普通中学、信息管理机构和企业。二、 培养要求【要求】除基本要求外，其它围绕专业培养目标和就业方向特点制定
2、。【项目内容】1、基本要求（1）综合文化素质：通过校内考试，并达到合格标准；（2） 计算机（以证代修）：（3）英语：（4）体育：（5）普通话（以证代修）：（6）职业技能：2、专业要求 3、从师技能（师范类）三、主干学科四、核心课程 五、主要实践性教学环节 六、主要专业实验 七、修业年限修业年限：3 年八、毕业学分要求与分类统计学生毕业必须修满本培养方案规定的*学分。其中理论*学分、实验课程*学分、实践教学*学分。课程体系结构及学分比例课程类别 课程数量 学分 学分比例公共通修课程科类基础课程专业课程公共选修课程实践教学环节合 计 100%9、课程设置及教学进程表*专业主要课程程设置及教学进程表
3、学 时 数 学 期 分 配课程代码 课 程 名 称 学分 共计 理论 实验 1 2 3 4 5 6公共通修课程科类基础课程必 修 课专业主要课程专业限选课程选修课程专业任选课程实践教学周数合计(学分数、学时数)理论教学周数理论教学周学时数注：1.学期分配表中学时数字标注为斜体加粗代表该课程本学期为卷试。2.信息技术基础为“以证代修”课程。非计算机专业学生取得省级或国家级一级计算机证书者可免修信息技术基础课程。对通过自学未能取得合格证的学生，须参加全校统一安排的信息技术基础课选修课学习。已取得过级证书依然有修读意向的仍可以修读。此课程每学期开设，学生可在 1-5 学期学期初选课修读。*专业课程设置及教学进程表附表 1 *专业选修课设置表 （每个学生应选修一个方向模块；其它方向课程可作为任选课程）学时类别 专业方向课程代码 课 程 名 称 学分 总计 理论 实验验开设学期专业限选课程 专业任选课程 不分方向附表 2 *专业实践教学进程表学期 课程代码 课程名称 学分 周数 学时 运行方式 一二三四五六合 计
