1、与蔬菜结缘蔬菜天天见,真正让我与蔬菜结下很深源缘是在上学阶段。我们上学的时期，吃食堂炒菜的机会多，说实话，食堂那菜很难吃，感觉很好的蔬菜，愣被煮成浆糊的样子，不用说吃，看着就饱了。所以我们几个一块吃饭的朋友个个都从家里带来好多炒咸菜。咸菜先切了丝，放上油放上葱花放上咸菜丝翻几下就出锅，有时偶尔加些辣椒、酱油之类作为调料。这样的咸菜不易变质，也香脆。然后硬塞满了饭盒、罐头瓶子，带到学校。一般就吃这样的咸菜过几周，然后回到家里，久不闻蔬菜清香的我简直要嗜菜如命了，几乎要顿顿端着碗吃菜了。工作后，依旧喜爱新鲜美丽的蔬菜，也梦想着能亲自种一下，我想我会更爱自己劳动所得的蔬菜。几年后，我在住的房子的屋旁
2、开了一小片地，说是地，不如说是一小堆沙石。这里地下都是沙子、石块，几棵菜苗在里面扭扭捏捏不见长。我的心情亦如爱莲说里空爱莲、空喈叹而不得使蔬菜在这里很好的安身立命。吃菜可以去买，种菜成了我挥之不去的梦。然后有一天，我们学校开发了校本课程我与蔬菜交朋友 。我们把学校南面一片荒地开发整理成了整整齐齐的小菜园，虽然干活时，手都磨起了泡，但是看着劳动成果，心里还是美滋滋的。如果说喜爱栽花，呈现的是万紫千红，迎来的是一派春光的话，那么，种菜呈现的更有田园风光的情趣。那绿油油的葱大蒜一点儿都不比兰花逊色，而西红柿更胜石榴百倍。至于青菜，一片生机盎然，让人倍感亲近。民以食为天，一日三餐离得开菜么？确实，校园菜绿，不仅是一种美化、绿化，更重要的是使学生还能有所收获。看出学生在观察蔬菜、了解蔬菜、种植蔬菜、管理蔬菜、收获蔬菜等种种活动中得到了很大的锻炼和发展，孩子通过与蔬菜接触，产生喜欢蔬菜的情感，不喜欢蔬菜的孩子喜欢吃菜了，不喜欢劳动的孩子爱劳动了，爱浪费的孩子知道珍惜劳动成果了这种收获，不是比什么都令人高兴吗？终于圆了我的种菜梦！
