1、教师招聘考试复习资料-临沂2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-临沂2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 2：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 3：教师的表率作用主要表现在（）单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 4：在素质教育中，处于核心地位的是（）单项选择题A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、美育管理 5：根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）。多项选择题A、相对性评价B、诊断性评价C、形成
2、性评价D、绝对性评价E、总结性评价 6：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 7：下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述，不正确的是（）。单项选择题A、丝绸是当时重要的运输品B、时间始于我国的唐代C、从长安一直到地中海国家D、是商贸之路也是文化交流之路 8：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 9：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错 10：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面
3、发展。（）判断题对错 11：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 12：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。单项选择题A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段 13：工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。单项选择题A、音序法B、形序法C、号码法D、地序法 14：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 15：教师职业道德对教师工作的
4、促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 16：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 17：教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。多项选择题A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B、实验按假设计划运用三阶段进行C、教育实验与教学实践高度结合D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用 18：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）单项选择题A、任务难易B、能力C、心态D、运气 19
5、：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 20：问题解决的最后一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 21：我国第一部编年体历史著作是（）。单项选择题A、左传B、史记C、国语D、春秋 22：学生管理目标的功能有（）多项选择题A、导向B、激励C、调控D、评价 23：个体身心发展的顺序性要求教育要（）单项选择题A、因材施教B、及时施教C、循序渐进D、抓关键期 24：迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法（）。(20
6、14年上半年)单项选择题A、不合理，违背了终身学习的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精力用于校本教材编写不值得D、合理，教师主要任务就是把课上好 25：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 26：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。单项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 27：下列
7、不属于新课程结构特点的是单项选择题A、均衡性B、综合性C、单一性D、选择性 28：学生管理的三个基本要素中没有（）单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 29：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、时间B、老师C、空间D、学生 30：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生个性发展 31：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 32：信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。多
8、项选择题A、计算机B、电话C、网络技术D、数字通信E、机械化 33：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错 34：在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。单项选择题A、学记B、论语C、论演说家的教育D、理想国 35：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 36：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。单项选择题A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主 37：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，
9、李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）单选题多项选择题A、激发学生学习动机B、引导学生领会知识C、帮助学生巩固知识D、组织学生运用知识 38：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁
10、移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 39：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 40：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 41：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 42：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 43：长时记忆中信息的储存是多种多
11、样的，包括（）多项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、言语记忆E、陈述记忆 44：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）单项选择题A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D、没意义 45：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。单项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习 46：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 47：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好
12、仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 48：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）单项选择题A、牢记题目内容B、很好的完成对心里问题的表征C、有效的监控解题过程D、熟练地使用计算技能 49：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 50：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑 51：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 52：关于个体身心发
13、展的动因的观点有（）。多项选择题A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论 53：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 54：下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。单项选择题A、九华山B、武当山C、崂山D、茅山 55：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 56：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 57：教学效果是评价选用教学方法
14、好坏的一个重要方面。（）判断题对错 58：教师教学工作的起始环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、教学评价 59：单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、春秋 60：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 查看答案 1：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)
15、教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 德育在素质教育中发挥着导向作用，以及促进其他各项教育的动力作用，因此，德育德育在素质教育中将处于核心地位并发挥着启动素质教育的动力作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 5：答案A,D 解析 AD【解析】根据评价所用的方法和标准，教学评价可以分为绝对性评价和相对性评价。 6：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 7：答案B 解析 “丝绸之路”是西汉时张骞出使西域开辟的。 8：答案A,B,C 解析 按照研究的性质，教学研究方法可以分为现状研究、
16、差异研究、因果研究。(本解析由张恩凯提供) 9：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。 10：答案错误 解析 11：答案正确 解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。 14：答案D 解析 15：答案B,D,E 解析 16：答案B 解析 17：答案A,B,E 解析 略。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案
17、D 解析 一般认为，问题解决包括发现问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。 21：答案D 解析 春秋是我国现存最早的一部编年体史书。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案C 解析 24：答案B 解析 教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案C 解析 31：答案A 解析 32：答案A,C 解析 第三次信息技术革命的标志是计算机和网络技术。 3
18、3：答案正确 解析 略。4 34：答案A 解析 学记是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。 35：答案B 解析 想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯提供) 36：答案B 解析 上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。因此，在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。 37：答案A 解析 第一题应该也有B吧，因为“通过讨论，学生们搞清楚了”，这样不就是领会了知识吗（本解析由mori葵提供） 38：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 39：答案A 解析 4
19、0：答案C 解析 41：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。 42：答案B 解析 系统暂无解析 43：答案A,B,C,E 解析 44：答案A 解析 略。 45：答案D 解析 重视组织各种复习是贯彻巩固性原则的要求。 46：答案D 解析 【解析】遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 47：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 50：答案C 解析 51：答案A,B,C,E 解析 课
20、程目标有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，操作性。 52：答案A,C,E 解析 关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 53：答案D 解析 略。 54：答案A 解析 九华山是我国的佛教四大名山之一，因此不属于道教名山。 55：答案A 解析 56：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 略。 59：答案C 解析 孔子的教育思想在他的言论记载论语中有充分的反映。 60：答案C 解析 A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。 14 / 14
