1、小班“过新年”主题活动计划主题目标 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、开展各种方式节日活动，鼓励孩子积极主动的参加。充分体验节日活动的欢乐气氛。二级主题 活动名称 活动目标 活动过程认识新年 1、了解元旦的名称及简单意义。2、知道新年到了，自己可以做很多力所能及的事了。一、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？二、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。三、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？快快乐乐迎新年1、知道新年即将到来，能积极参与班级讨论，共同准备迎接新年。2、体验自己动手、迎接新
2、年的快乐。一、谈话：新年即将来临，激发幼儿共同迎接新年的愿望。 二、组织幼儿讨论新年庆祝方案。 三、老师统一意见，帮助幼儿分工。 四、欣赏儿歌“一年过去了” 。认识新年歌曲新年好乐意与哥哥姐姐一起学唱歌曲，感受新年的快乐。一、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？二、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。三、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。四、与哥哥姐姐游戏互动。布置新年树 1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2、乐意参加迎新年活动一、谈话：过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办?二、讨论问题：怎样才能把大树打
3、扮得漂漂亮亮的?可用哪些东西来打扮它?怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?( 绕上去、挂上去)三、装扮新年树：幼儿带好装饰用的材料来到大树下。师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)四、围着新年树，师生共唱“新年好”。大家来过节祝福满天飞 1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。2、能大胆向同伴说一些祝福的一、谈话：新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康 !祝你快快长大!祝你越长越漂亮)祝朋友学习(工作) 怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越话。 聪明)二、向朋友祝福：平行班幼儿戴上
4、新年帽，拿着自己准备的礼物，在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。三、活动延伸：离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。新年礼物 1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有” 。一、寻找礼物：教室内寻找礼物 重点：告诉大家在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物！”等语言进行评价）二、判断“有”还是“没有” （尝试不打开礼物，用各种方法来判断有或无，引起幼儿的探索兴趣，并能用动作或语言来表现猜测的结果）个别交流：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？
5、（注意动词的使用）共同验证判断的结果三、享受礼物：新年里，大家一定还能收到很多的礼物，收到礼物应该对别人说些什么？（谢谢）祝新年快乐（新年音乐响起，幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物）分糖果 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（形状、软硬、颜色、大小、味道等等）。2、愿意用语言表达自己的发现和感受。一、猜一猜：“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么？”（摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法）打开来看一看：是许多糖果。（倒出糖果在平面篮子里）二、抓一抓：游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖？比比谁抓的糖果多？将几个孩子的糖展示在操作
6、板上，比较哪边多？哪边少？老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少？幼儿交流想办法（还有很多方法，我们以后可以试一试）三、分一分：出示几个空的透明糖罐，引导孩子观察上面的标记颜色、大小、形状、软硬等，把一样的糖果放在一起。四、吃一吃：每人自由选糖（一颗）吃糖（自己打开糖纸，启发糖纸也非常漂亮，我们可以收集起来做东西）说说你吃的是什么味道的糖？敲锣打鼓 韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮1、熟悉旋律，能跟着音乐做简单的动作。2、乐于接受同伴的创编动作并一、分别出示锣和鼓，讲讲：这是什么呀?听听它会发出什么声音? 什么时候才会用到它们呢? 请幼儿上来试着敲锣打鼓，说说是怎么样敲锣打鼓的？一起活动。 二、欣赏音乐：感觉怎么样呀？你听到什么声音啦？三、欣赏课件四、创编表演：听音乐跟着音乐节奏模仿敲锣打鼓的样子。除了敲锣打鼓我们还会怎样过新年呢？（创编放鞭炮和放烟火时的情节和动作）五、完整表演：听音乐完整地和着音乐的节拍一起表演。
