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类型教师招聘考试复习资料-丰南小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】.docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-丰南小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-丰南小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-丰南小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1:“学不躐等”体现了()。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 2:教育法律关系的核心就是权利义务关系。()判断题对错 3:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 4:德育过程的真正开端和起点是()单项选择题A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品德行为习惯 5:课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育

    2、工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。()判断题对错 6:住房商品化意味着将住房推向市场,主要依靠市场调节来解决住房问题,同时也就意味着要大大减轻政府的负担,减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。 在迈向住房商品化的过程中,住房的社会福利成分日趋下降,经营利润会逐步成为人们追逐的目标,旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代,在经济动荡期间,新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时,政府的干预就显得格外重要。 这段话主要说明的观点是()。单项选择题A、住房商品化是必然的趋势B、住房商品化过程中仍然需要政府干预C、

    3、住房商品化后也会有不合理现象存在D、住房商品化后,政府将不再直接干预住宅业 7:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。单项选择题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8:乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种()单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 9:教学过程主要是一种实践活动。()判断题对错 10:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 11:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分

    4、为()。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 12:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 13:德育过程从本质上说是()统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 14:动机越强,解决问题的效率就越高。()判断题对错 15:小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。多项选择题A、普及性B、免费性C、基础性D、强制性 16:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几

    5、乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()判断题对错 17:为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 ( )判断题对错 18:在学校发生事故时,学校领导应负()。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政责任和刑事责任 19:智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。()判断题对错 20:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。611岁阶段的发展任务是培养()单项选择题A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感 21:教师职业道德的基本原则是()单项选择题A、 已所不欲,勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职

    6、守 22:“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。单项选择题A、广阔性B、敏捷性C、深刻性D、灵活性 23:教育目的选择确立的根本问题是()单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 24:下列属于意义学习的条件的是()。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 ?C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 25:亚里士多德在自然科学方面的主要著作有()。单项选择题A、天论B、物理学C、论产生和消灭D、以上都是 26:小学课程

    7、设计的最终目的是()。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习,学会适应社会 27:汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。单项选择题A、本B、日C、明D、樱 28:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”这一说法属于()单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论 29:迄今为止,福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是()。单项选择题A、武夷山、三坊七巷B、福建土楼、三坊七巷C、三坊七巷、泰宁金湖D、武夷山、福建土楼 30:智力技能包括各种认知因素,其中()占据最主要地位

    8、。单项选择题A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维 31:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 32:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在()。单项选择题A、1965年B、1962年C、1957年D、1956年 33:没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 34:学记中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的() 。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 35:记载柏拉图教育思想的著作是()单项选择题A、 理想国B、 政治学C、 爱弥尔D、 论演说家的教育 36:

    9、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 37:布鲁纳认为,学生学习的最好方法是()。单项选择题A、机械学习B、发现学习C、接受学习D、观察学习 38:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、 并不重要的时期B、 非常重要的奠基时期C、 没有效果的时期D、 最不受外界影响的时期 39:为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 40:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向

    10、与逆向迁移 41:正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。()判断题对错 42:许多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 43:教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。()判断题对错 44:德国教育家赫尔巴特是()。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 45:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷

    11、现象 46:人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为和某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?()单项选择题A、计算机能够像人一样具有学习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C、在未来社会中,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 47:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()判断题对错 48:学生的学习是学习的一种特殊的形式。()判断题对错 49:自编测验的常见错误是()。多项选择题A、教师过于

    12、相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单,题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 50:为教师的期待而学习的动机是()。单项选择题A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机 51:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。()判断题对错 52:很多留学生刚来中国学习汉语时,会把“银行”错认成“很行”,这其中体现的心理学现象是()。单项选择题A、刺激的分化B、刺激的泛化C、条件反射D、记忆术策略 53:提出最近发展区理论的心理学家是()。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳

    13、C、加涅D、桑代克 54:在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()单项选择题A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆 55:下列选项属于心智技能的是()。多项选择题A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操技能 56:所谓的及时复习,应该是指()。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 57:教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是()。单项选择题A、15天B、30天C、45天D、60天 58:教育心理学中的教学环境是指社会环境。()判断题对错 59:通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是()。单项选择题A

    14、、直接的B、间接的C、具体的D、模糊的 60:教学评价的作用包括()多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 查看答案 1:答案B 解析 2:答案正确 解析 3:答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 4:答案B 解析 5:答案错误 解析 6:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】住房商品化以后,仍然会出现新的不合理现象,政府决不能撒手不管,所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。 7:答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本

    15、技能,形成严密的逻辑思维能力。 8:答案C 解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去,题中所述应为一般迁移,故选C。 9:答案错误 解析 教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中,第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动,教学过程主要是一种认识过程。 10:答案B 解析 它们都是同化性迁移。 11:答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 12:答案D 解析 题干是对操作技能的解释。 13:答案D 解

    16、析 14:答案错误 解析 15:答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面:(1)普及性;(2)基础性;(3)强制性。 16:答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 17:答案错误 解析 根据学习动机的来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励,是一种精神上的奖励,所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供) 18:答案D 解析 根据学生伤害事故处理办法第三十二条规定,发生学生伤害事故,学校负有责任且情

    17、节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关负任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。 19:答案错误 解析 20:答案C 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论,在6-11岁阶段的人格发展特点是勤奋感对自卑感,该阶段发展的任务是培养勤奋感。(本解析由张恩凯提供) 21:答案B 解析 22:答案D 解析 思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题;在条件发生变化时,能随机应变,及时地改变原有计划、方案,寻找新的解决问题的途径。 23:答案A 解析 24:答案A,B,C 解析 A

    18、属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。 25:答案D 解析 亚里士多德的著作甚多,在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 26:答案C 解析 略。 27:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字。故本题选择A项。 28:答案A 解析 29:答案D 解析 联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产,也是继武夷山之后,福建又一文化成果。故选D

    19、。 30:答案D 解析 31:答案D 解析 32:答案C 解析 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。 33:答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验,进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思;有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 34:答案C 解析 学记中说: “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 35:答案A 解析 36:答案A,B,C 解析 见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。 37:答案B 解析 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学

    20、习。 38:答案B 解析 儿童期是人一生中发展的关键期,这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 39:答案D 解析 40:答案A 解析 41:答案正确 解析 42:答案C 解析 心理学家认为,采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。 43:答案错误 解析 44:答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表,强调以教师为中心。 45:答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。 46:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】题干所述的意思是:人的思维和活动具有主动性和创造性,而计算机的行为是不具有主动性和

    21、创造性的。如果D项为真,那么也就是说,存在具有主动性和创造性的计算机程序,构成了对题干的质疑。 47:答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 48:答案正确 解析 学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区别,是一种特殊形式。 49:答案A,B,C 解析 50:答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 51:答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程最初进展很快,以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 52:答案B 解析 刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后,其他与该条件刺激类

    22、似的刺激也能诱发其条件反应,这样的现象即刺激的泛化。本题中,“银”与“很”是相似的刺激,留学生把“银”认做“很”,是一种刺激的泛化现象,因 此本题的正确答案为B。 53:答案A 解析 维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,即最近发展区。 54:答案C 解析 布鲁纳提出“课程改革论”,主张结构化学习。 55:答案B,C,D 解析 56:答案A 解析 学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。 57:答案D 解析 58:答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两方面。 59:答案B 解析 题干的描述体现了学生认识的范围突破了他们个人生活的狭小范围,表明了学生认识的对象具有间接性。 60:答案A,B,C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页

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