1、教师招聘考试复习资料-中山2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-中山2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）多项选择题A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论 2：行为目标的陈述应具备的要素有（）多项选择题A、具体目标B、概括目标C、产生条件D、行为标准E、行为结果 3：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是()。单项选择题A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性 4：当前我国学校课程的基本形
2、式是（）。单项选择题A、活动课程B、综合课程C、广域课程D、学科课程 5：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、间接性与简捷性B、直观性与巩固性C、交往性与实践性=_=(_)D、教育性与发展性E、引导性与指导性 6：归因研究开始的标志是（）单项选择题A、自尊心的养成一书的出版B、人际关系心理学一书的出版C、教育过程一书的出版D、自我效能：关于行为变化的综合理论一文的发表 7：提出著名的“白板说”的学者是（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、培根D、罗素 8：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 9
3、：“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。单项选择题A、愤怒B、恐惧C、应激D、激情 10：陶冶包括（）单项选择题A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 11：下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。单项选择题A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体 12：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）判断题对错 13：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 14：迁移
4、的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 15：根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 16：在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。单项选择题A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒 17：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错 18：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培
5、养出的人的（）。单项选择题A、质量规格B、社会价值C、发展方向D、发展速度 19：态度和品德的实质是相同的。（）判断题对错 20：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 21：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 22：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年)单项选择题A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是
6、否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 23：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置 24：桑代克提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系转换说 25：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 26：“藏息相辅”即主张（）。单项选择题A、教与学相结合B、学与思相结合C、课内与课外相结合D、教学与劳动相结合 27：学生管理的特点有（）多
7、项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性E、沟通性 28：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 29：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。判断题对错 30：人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。单项选择题A、注意B、知觉C、想象D、观察 31：单项选择题决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 32：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C
8、、阶段性D、不平衡性 33：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 34：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 35：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化 36：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。单项选择题A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性 37：现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类
9、，即（）多项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、创造性问题D、认知性问题E、一般性问题 38：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 39：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 40：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）单项选择题A、物理学B、论产生和消灭C、天论D、以上都是 41：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 42：“路见不平一声吼，该出手时就出
10、手”电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（）单项选择题A、吕剧B、豫剧C、评剧D、黄梅戏 43：课后作业设计包括作业题的（）多项选择题A、选择B、辅导C、布置D、编排E、批改 44：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 45：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响 46：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接
11、经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 47：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。单项选择题A、比喻B、拟物C、拟人D、夸张 48：核心课程也被称为（）单项选择题A、合科课程B、联络课程C、综合课程D、问题课程 49：运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 50：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 51：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向
12、交流语言。()判断题对错 52：在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、拉伊 53：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。判断题对错 54：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B、张某父母的做法不合法，侵犯了张
13、某的受教育权C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D、汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法 55：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 56：“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。单项选择题A、现代社会B、奴隶社会C、原始社会D、封建社会 57：对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）单项选择题A、学会生存B、学会思考C、学会学习D、学会分析 58：斯腾伯格提出的智力培养方案是（）单项选择题A、应用智力法B、头脑风暴法C、横向思维训练法D、创造力训练法 59：为了减少误差，
14、测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 60：心理健康是绝对的。（）判断题对错 查看答案 1：答案B,C,E 解析 2：答案A,C,D 解析 3：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(1218岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。 4：答案D 解析 5：答案A,C,D,E 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案D 解析 激情的定义是强烈而短促的情绪状态，故选D。 10：答案A 解析 陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培养
15、学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 14：答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 15：答案A 解析 16：答案D 解析 A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。因此选D项。 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 教育目的一般由两部分组成。一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。二是对教育要培
16、养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。 19：答案正确 解析 系统暂无解析 20：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 21：答案A,B 解析 略。 22：答案A 解析 教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案C 解析 25：答案C 解析 略。 26：答案C 解析 “藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。藏息相辅是指人自身的内脏和大气相互配合，才能呼吸自如
17、。比喻教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案C 解析 29：答案正确 解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。 30：答案A 解析 略 31：答案B 解析 政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。 32：答案B 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 33：答案D 解析 34：答案D 解析 35：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材
18、达到结构化、一体化、网络化。 36：答案C 解析 37：答案A,B 解析 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 41：答案D 解析 时间是一种资源，资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。 42：答案A 解析 作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。王大娘钉缸是沂蒙小调。沂蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。 43：答案A,D 解析 44：答案B,C,D
19、解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 47：答案C 解析 拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛”当作“小孩”来写，使“浪涛”人格化。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。 48：答案D 解析 核心课程(CoreCurric
20、ulum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程， 49：答案正确 解析 50：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 51：答案正确 解析 识记性试题。根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。(本解析由张恩凯提供) 52：答案B 解析 赫尔巴特的普通教育学被认为是一门规范学科建立的标志，他也就被称为“科学教育学之父”。(本解析由张恩凯提供) 53：答案错误 解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概
21、念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。 54：答案B 解析 受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让继续学习，这侵犯了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法。 55：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 56：答案B 解析 “礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。 57：答案C 解析 58：答案A 解析 59：答案D 解析 略。 60：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 第 14 页 共 14 页
