1、教师招聘考试复习资料-个旧中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-个旧中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【网友整理版】1：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励 2：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 3：学生管理是（）单项选择题A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在
2、对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 4：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 5：短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）单项选择题A、36B、47C、59D、6l0 6：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 7：二十世纪六十年代我国一些农村吹哨上工。农民听到“头遍哨子不买帐，二遍峭子伸头望，三遍哨子慢慢晃。”请问这反映的是（）单项选择题A、人民公社B、“大炼钢铁”运动C、文化大革命D、农村实行家庭联产承包责任制 8：创造性的基本结构中不包括（）。单项选择题A、创造性
3、人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 9：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 10：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意” 11：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法 12：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解C、创造D、促进 13：加里培林及其心理学派的
4、著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。单项选择题A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段 14：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 15：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 16：教学技能发展的最高形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 17：测验结果的可靠性或一致性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 18：在学与教的过程中，要有意传递的主要
5、信息是（）单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 19：电磁感应定律的提出者是（）。单项选择题A、法拉第B、惠更斯C、焦耳D、赫兹 20：在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。单项选择题A、班长B、学科教师C、班主任D、学校校长 21：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了_教学原则。（）单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性 22：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 23：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 24：对“行动研究”认识的形成起
6、决定作用的是()单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 25：学校课程就是在学校中开设的所有课程。判断题对错 26：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）判断题对错 27：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 28：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 29：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）判断题对错 30：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A
7、、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 31：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 32：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）单项选择题A、自主学习B、发现学习C、个别教学D、个别化教学 33：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 34：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 35：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题A、认知能力B、传
8、播能力C、组织能力D、交往能力 36：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 37：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 38：智育的任务包括（）多项选择题A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯 39：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 40：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育
9、者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 41：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。单项选择题A、智力B、知识迁移C、智力技能D、思维程序 42：“课程”一词最早出现在（）单项选择题A、春秋孔子论语B、战国乐正克学记C、唐朝孔颖达五经正义D、宋朝朱熹朱子全书?论学 43：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 44：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社
10、会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 45：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、绝对性评价D、相对性评价 46：在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳。(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。单项选择题A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C、非常勤劳的人有些不是张村的村民D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民 47：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认
11、识活动。（）判断题对错 48：孔子的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 49：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）单项选择题A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性 50：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 51：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 52：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 53：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日
12、B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日 54：提高教学质量的关键是（）单项选择题A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导 55：教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）判断题对错 56：中华人民共和国教师法规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）单项选择题A、学术研究权B、教育教学权C、报酬待遇权D、进修培训权 57：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 58：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、
13、信号C、概念学习D、问题解决 59：认知模式的特征有（）。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 60：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价 查看答案 1：答案A,B,E 解析 2：答案A 解析 前习俗阶段中的第一期为惩罚与服从的定向；第二期为操作与关系倾向。 3：答案A 解析 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案C 解析 短时记忆的容量为72个组块。 6：答案D 解析 7：答案A 解析 材料中的顺口溜反
14、映的是农民劳动积极性不高的问题。人民公社化在生产和分配中大搞平均主义，严重挫伤了农民的生产积极性。故选A项。 8：答案D 解析 9：答案A 解析 在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。 10：答案D 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】因磁通量变化产生感应电动势的现象。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体中就会产
15、生电流。这种现象叫电磁感应现象。英国著名物理学家、化学家迈克尔 法拉第最先提出了这一定律。因此本题选A。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 22：答案正确 解析 两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。 23：答案A,B,C 解析 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案错误 解析 27：答案C,D,E 解析 28：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 29：答案错误 解析 教育学生的感情基础是关爱学生,而热爱教育事业是动力,源泉. 30：答案A,B 解析 略。 31：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出，观察
16、学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供) 32：答案D 解析 33：答案正确 解析 略 34：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解析 38：答案A,C,D 解析 39：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 40：
17、答案D 解析 41：答案C 解析 智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 42：答案C 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 45：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 46：答案C 解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。 47：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动
18、。 48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 51：答案D 解析 52：答案正确 解析 53：答案C 解析 54：答案B 解析 提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 57：答案E 解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。 58：答案B 解析 59：答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。 60：答案C 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
