1、幼儿园园务计划一、指导思想 依据纲要精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 (一)保教工作 1、保育工作 （1） 、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。 （2） 、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3） 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 （4） 、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼
2、儿生命安全。 （5） 、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6） 、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 （7） 、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、教育教学工作 （1） 、进一步学习领会规程 、 纲要 、 指南精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2） 、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不
3、断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 （3） 、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 （4） 、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器
4、械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵比赛。 (三) 培训工作 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 (四) 教研工作 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。 2、结合各班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题
5、研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 (五) 家长工作 1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动” ，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。 2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联
6、系。 4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。 (六) 后勤、行政工作 1、加强投资和建设_力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。 (七) 团体工作 1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。 2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。 3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。 我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。幼儿园园务工作计划一本学期工作目标：围绕一个主题
7、：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念， “服务于教师、幼儿、家长”的理念。构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。做好五项工作：*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*做好 0-3 岁与幼儿教育的衔接研究工作*0-3 岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善*加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法二加强内部管理，提高办园质量。1完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
8、此项工作在学期初期完成。2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。3努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。4发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。5加强
9、安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。三抓队伍建设，促发展成长。1加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。2抓队伍，促发展。（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与
10、式互动，切实提高培训质量。（2）扎实开展“三个一” （阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。3、强化培训，加快发展。加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。四、加
11、强教育教学管理，促进保教质量提高。重点工作：继续贯彻两个纲要 ，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展 0-3 岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题
12、研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。（1）开展幼小衔接课程方案实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。（2）将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级” ，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。（3）认真做好“
13、十五”规划课题，严格按照省课题组的要求完成研究任务。4加强 03 岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究 03 岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。五、家园社区工作。1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。2、开展形式多样的家长学校活动。为
14、了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。4幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。5幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。 六、卫生保健。1不断提高幼儿饮食质量，在饮
15、食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识，针对 26 岁幼儿每天所需的营养制定食谱。定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。2不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。3预防疾病，卫生最重要。我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。4幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中
16、的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练5建立健康快车网站。充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。六每月重点安排：八月：1、制定各类计划 2、全园环境创设3、各级部编排早操并进行师训 4、园本培训九月：1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。3、举行幼儿园早操比赛4、活动区环境创设观摩评比十月：1、加强学习，举办家长学校讲座2、优质教育活动观摩研究3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验4、科研课题阶段性观摩与小结十一月：1、开展家长半日活动开放2、进行亲子
17、苑研究活动小结交流3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动4、主题探究活动环境创设评比十二月：1、活动区观摩评比2、家长学校讲座3、幼小衔接课题阶段性小结4各班迎元旦环境创设观摩下年 1 月：1、教研成果汇报交流2、做好终结性幼儿评估发展工作。3、教师做好年终总结。幼儿园园务工作计划一、指导思想紧紧围绕和谐社会建设的主旋律，积极贯彻上级教育部门以及学校工作计划要求，落实“科学保教”精神，以纲要为依据，以一日活动质量为中心，务实与创新并举，全面促进师生以及园所的可持续发展。二、主要目标1、教师队伍建设依旧是园务管理重中之重的工作，教师专业提升方向由基本功向专业纵深方向转变。2、保教质量在全面优化
18、的基础上彰显出园所特色 早期阅读、艺术课程三、工作措施根据上级部门的要求以及幼儿园的现状，在园务管理中积极贯彻以人为本的思想，刚柔相济，“规范”与“自主”相结合。1、优化园务管理班子成员积极提升管理工作的针对性、实效性，以促进幼儿发展为终极目标，以优化师资素养为出发点，抓实抓好师资队伍建设，不断提高管理工作效益。 涵育道德修养遵照学校工作计划，继续以“关爱学生和热爱职业”为重点，以现实背景为主要材料，大力弘扬“学为人师 行为世范”的高尚精神。结合“创、树、献”活动，强师德、铸师魂、练内功，以保教质量再上新台阶为目标，开展“四比四看”活动，使每一位教师在“比”和“看”的过程中找到榜样，修正方向，
19、提高职业道德水平。 优化层级管理根据学校管理要求以及园所实际情况，加强“组”的建设，积极发挥级组作用，不断提高组长队伍素质与能力。其次，抓实班主任队伍建设。大班组要加强幼小衔接研究，为孩子升入一年级做好充分准备。加强特色建设以园本教研为龙头，积极开展基于教师行动的研究。课题研究与课程建设要紧密结合，课题研究工作常规化，并做好课题资料的积累与提升工作。2、提升师资素养教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军，高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。质量是生命，教师是关键。 促进“育”人能力在做好常规工作的基础上，本学期要进一步强化对幼儿的生活照顾，提升保育质量；继续学习合理配班，提高
20、配班的适切性与适宜性。同时，不断提高与家长沟通的能力。 提升“教”的素养根据学校的统一步骤，引导教师规划自我职业生涯，制定自我发展纲要，重视骨干教师的发展管理，积极推荐、辅助教师参加评课选优活动，使骨干教师不断发展。继续执行听课随评制度。同时，继续以案例形式，培训教师观察记录的撰写，提高教师教学反思的质量。课题审议继续以组为单位进行，不断提高审议质量，鼓励教师进行课程的班本化。在组里举办理论学习沙龙的基础上，将经典的学习后感进行全园交流。3、密切家园联系随着新纲要的颁布与落实，幼儿园为家长服务，家长参与幼儿园活动的互动平台悄然形成，家长工作已成为园务管理以及教师工作的重要组成部分。 家园联系日
21、常化在做好入园、离园接待的基础上，继续通过家长园地、保育之窗宣传栏、幼儿园网站等向家长宣传幼教知识，通过向家长开放半日活动，进一步增进家园互动，及时发布幼儿在园信息，满足家长需要。 幼小衔接特色化从家长工作做起，共同培养幼儿园良好的行为习惯以及小学生活的适应性。有效组织幼小衔接系列活动，并显现艺术特色。继续开展一年一度保教人员工作家长满意度调查，以及“十佳”好家长评选。4、凸现后勤服务以保教工作为中心，强化后勤的服务职能。主动配合做好大件物品的添置以及园舍设施的维修等。与此同时，做好幼儿园内部的后勤管理工作。进一步强化服务意识以及节俭办园意识，加强物品的管理，提高维修的时效性；根据幼儿发展需要
22、以及保教工作的需要以及学校财力，按程序添置物品；加强节水节电的教育与检查。合理规划，做好园仓库保管工作。加强安全防范，消除安全隐患，加强物品的日常安全检查，做到防患于未然；优化安全教育，增强师生安全意识与自救自护能力。2011 年第一学期幼儿园工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。一、工作目标（一）幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到
23、爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。2、创设教学环境。强调活动
24、以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。3、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。（二）常规工作1、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。3、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活
25、动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期 1 次家长会。5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、工作安排九月：1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划。3、确定教学内容。4、保教常规检查。十月：1、教师教案展示评比。2、教师听评课活动。3、园本教研。4、保教常规检查。十一月：1、教师学习笔记展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检查。十二月：1、教师读书笔记、心得体会展示评比。2、保教常规检查。元月份：1、教师自制教玩具评比。2、家长联系日活动。3、保教常规检查。4、学期工作总结
