1、教师招聘考试复习资料-东洲中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-东洲中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 2：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控 3：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 4：心智技能的对象
2、具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性D、展开性 5：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用 6：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）单项选择题A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知 7：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指
3、定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换 8：教科书的主体部分是（）。单项选择题A、课文B、习题C、目录D、图表 9：“以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。单项选择题A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及 10：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 11：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 12：教学中不能为直观而直观。?（）判断题对错 13：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。单项选择题A、组织交班
4、费B、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和 14：下列说法不正确的一项是（）单项选择题A、但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是神曲B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧浮士德。D、塞缪尔贝克特是法国著名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是等待戈多 15：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）单项选择题A、加拿大B、美国C、法国D、英国 16：注
5、重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）判断题对错 17：近年来新兴的教育科学研究方法主要有（）。多项选择题A、教育行动研究B、教育典型研究C、教育质性研究D、教育对象研究E、教育叙事研究 18：下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。单项选择题A、cooleditB、PhotoshopC、PowerPointD、mindmanager 19：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）判断题对错 20：一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（）判断题对错 21：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、高尔
6、顿C、比奈D、罗杰斯 22：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 23：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 24：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 25：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论 26：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或
7、鉴别能力叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 27：（）是一项专门保护教师权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 28：学生的学习风格会影响学习的质和量。（）判断题对错 29：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）判断题对错 30：操作性条件反射学说的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 31：教育要适应人的个别差异应做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 32：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 33：课堂上人际关
8、系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种_的人际关系。单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等 34：桑代克提出的学习迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 35：注意的功能有（）多项选择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 36：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 37：课程表的安排应遵循的原则是（）。多项选择题A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理性原则E、生理适宜原则 38：为了提高学习的效果和效率而制订有关学
9、习过程的复杂方案是（）单项选择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 39：_决定个体能否顺利完成某些任务单项选择题A、能力B、态度C、道德D、情绪 40：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 41：中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2015年上半年)单项选择题A、掌管吏政B、掌管财政C、掌管军政D、掌管学政 42：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的
10、学生 43：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织 44：巴金的爱情三部曲不包括（）。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 45：属于智力群体差异的有（）多项选择题A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异 46：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限 47：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）判断题对错 48：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、痕迹消退D、迁移 49：个体品德的
11、核心部分是（）单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感 50：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 51：理解知识是学习的第一步。（）判断题对错 52：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）单项选择题A、社会本位的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、神学的教育目的论D、教育无目的论 5
12、3：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 54：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。单项选择题A、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义 55：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）单项选择题A、递进关系B、参透关系C、互补关系D、转换关系 56：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学 57：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D
13、、同辈群体 58：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错 59：甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?（）单项选择题A、成功人士接受良好教育，所以成功B、成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的C、逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的D、人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度 60：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）单项选择题A、自我教育B、锻炼C、修养D、榜样及示范 查看答案 1：答案D
14、 解析 人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。 2：答案A 解析 3：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 4：答案C 解析 5：答案B 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。 6：答案A 解析 7：答案D 解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。 8：答案A 解析 课文是教科书的主体部分。 9：答案D 解析 古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。这些学校都是以吏为师，以法为教，招收贵族子弟。古代
15、埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，很受尊重。“学为文士成为一般奴隶主阶级追求的目标。于是“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。 12：答案正确 解析 在教学中，不能为直观而直观，而要把它作为理解和记忆某些知识的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 13：答案C 解析 根据中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行
16、政处分或者解聘。强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严，影响恶劣，因此学校可以对该教师进行行政处分或解聘。 14：答案B 解析 高尔基是苏联无产阶级作家。 15：答案D 解析 D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。 16：答案正确 解析 研究型课程注重培养学生探究态度和能力。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A,C,E 解析 ACE【解析】本题考查对教育科学研究方法的识记，近年来新兴的教育科学研究方法有教育行动研究、教育质性研究、教育叙事研究。 18：答案B 解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是
17、音频处理软件；C项是微软公司设计的演示文稿软件；D项是一种绘图软件。 19：答案正确 解析 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案A 解析 教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。 28：答案错误 解析 29：答案正确 解析 识记性试题。试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。也可以根据学习生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学
18、家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论。 31：答案B 解析 因为个体之间存在个别差异，所以针对不同的学生要采用因材施教。此题可以考逻辑分析解题。(本解析由张恩凯提供) 32：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。 35：答案A,B,D 解析 36：答案A 解析 37：答案A,C,E 解析 BD两项不属于课程安排的原则
19、。 38：答案D 解析 系统暂无解析 39：答案A 解析 40：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 41：答案B 解析 吏部掌管吏政，户部掌管财政，兵部掌管军政，礼部掌管学政。 42：答案D 解析 教师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 43：答案B 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 44：答案D 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。 45：答案A,B
20、,C 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。 46：答案B 解析 47：答案正确 解析 班级的软文化包括一个班的班风、学风、班级制度。(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 49：答案C 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 记忆知识是学习的第一步。 52：答案D 解析 教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。 53：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 54：答案C
21、 解析 现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作自画像坐在椅子上的女人，打破了传统的绘画风格。 55：答案B 解析 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。 56：答案D 解析 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现的是教师的严谨治学。 57：答案A 解析 58：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 59：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】从乙的话中可以得出两点：一是成功人士接受过良好教育；二是这些成功人士经历的时代给他们提供了机会。这就说明，成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此。乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。 60：答案D 解析 14 / 14
