1、教师招聘考试复习资料-东港2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-东港2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教育可以促进民主。（）判断题对错 2：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 3：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 4：教师实现教育创新不需要做到（）单项选择题A、更新教育观念B、敢想敢做C、不断探索D、使用网络 5：决定教育的领导权的是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、
2、文化D、科学技术 6：素质教育的问题是基础教育的（）单项选择题A、基本问题B、核心问题C、重要问题D、主要问题 7：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 8：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激 9：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、体育B、劳动技术教育C、德育D、智育 10：在Excel2007中，工作表的列标用（）表示。单项选择题A、1，2，3B、A，B，CC、甲，乙，丙D、I， 11：在班
3、级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法 12：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 13：探究学习的特点有（）。多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 14：优秀班主任首先应立足于增强（）。单项选择题A、教学意识B、育人意识C、成就意识D、创新意识 15：在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）判断题对错 16：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和
4、自我评价能力。（）判断题对错 17：通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。单项选择题A、类比B、归纳C、调查D、综合 18：在教育的基本要素中，作为依据的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育内容 19：“不愤不启，不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的，它对今天的教育仍有现实意义。判断题对错 20：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 21：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调
5、（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 22：校园文化的核心是（）。单项选择题A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校环境文化D、学校精神文化 23：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 24：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）判断题对错 25：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 26：放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为（）。单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有
6、监督学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 27：个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）单项选择题A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感 28：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）单项选择题A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性 29：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 30：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 31：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D
7、、激励法 32：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。单项选择题A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能 33：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 34：教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）单项选择题A、工作关系B、非正式关系C、情感关系D、认知关系 35：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）判断题对错 36：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 37：创新是教师职责对教师职
8、业道德的新要求。（）判断题对错 38：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 39：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 40：选择和运用教学方法的依据不包括（）。单项选择题A、教学目的和任务的要求B、学生特点C、课程性质和教材特点D、学校的要求 41：文化教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 42：义务教育的基本特性是（）多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性 43：研究型课程注重培养学生的探究态
9、度与能力。（）判断题对错 44：教师的工作目的和使命是（）。单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新 45：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 46：青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 47：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。单项选择题A、是“超我”的活动机制B、是一种压抑或克制能力C、绝大部分“防御机制”有积极意义D、是后天训练出来的一种能力 48：依法执教的内容
10、包括（）多项选择题A、依法执教是依法治国的必然要求B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D、要依法维护学校、教师的合法权益 49：注入式教学最本质的是（）单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 50：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 51：问题形为常出现在差生和后进生上，优秀学生不会出现问题行为。（）判断题对错 52：一个人的基本素养主要包括（）。单项选择题A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意 53：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一
11、种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 54：教育法规的基础和灵魂是指（）单项选择题A、教育计划B、教育发展C、教育政策D、教育惩罚 55：课堂观察法中目视法可以分为（）多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法 56：“警示”教育所产生的强化作用属于（）。单项选择题A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、积极强化 57：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 58：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 59：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个
12、体经验的学习是人类学习。（）判断题对错 60：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A,B,C,D 解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。 4：答案D 解析 使用网络只是教师实现教育创新的一种可以利用的手段。而更新教育观念、敢想敢做、不断探索则是教育创新所必备的思想观念。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析
13、6：答案B 解析 素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 8：答案B 解析 心境具有感染性。在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感色彩。 9：答案C 解析 德育集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。 10：答案B 解析 工作表的列标用字母A，B，C表示 11：答案C 解析 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案B 解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。 15：答案错误 解析 学生回答了教师提出的问题后，无论是
14、对还是错，都要对学生的回答作出评价，加以鼓励。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 识记性知识。“不愤不启，不悱不发”是由孔子提出来的。意思是指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 21：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就
15、会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。 22：答案D 解析 学校精神文化是校园文化的核心。 23：答案错误 解析 24：答案正确 解析 对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供) 25：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。 26：答案D 解析 非法将学生拘禁侵犯了学生的人身自由权。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 略 29：答案A 解析 30：答案正确 解析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案A 解析 34：答案B 解析 师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将
16、其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。 35：答案错误 解析 36：答案A 解析 37：答案正确 解析 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 系统暂无解析 40：答案D 解析 选择和运用教学方法的依据包括：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。 41：答案B 解析 42：答案A,B 解析 43：答案正确 解析 略。 44：答案C 解析 45：答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源
17、说。因此，正确答案选B。 46：答案D 解析 教育上提倡“因材施教”，主张根据学生的不同特点即个别差异性施以不同的教育，提不同的要求，采用不同的教学方式和方法。 47：答案B 解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。 48：答案A,B,C,D 解析 49：答案D 解析 50：答案错误 解析 51：答案错误 解析 52：答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。 53：答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 54：答案C 解析 教育政策是教育法规的基础、灵魂，而教育法规是教育政策的体现，是政府实施教育政策的有力保证。（资料
18、来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 55：答案A,B,C,D 解析 目视法可以分为扫视发、巡视法、注视法、凝视法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 56：答案C 解析 班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。A项看起来好像也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中如果出 57：答案错误 解析 58：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。 59：答案错误 解析 60：答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。 第 13 页 共 13 页
