1、教师招聘考试复习资料-东明2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-东明2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:()是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 2:到工厂进行参观访问属于()。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 3:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()判断题对错 4:心理健康是绝对的。()判断题对错 5:教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。判断题对错 6:很多留学生刚来中国学习汉语时,会把“银行”错认成“很行”,这其中体现的心理学现象是()。单项选择题A、刺
2、激的分化B、刺激的泛化C、条件反射D、记忆术策略 7:对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是()的一种形式。单项选择题A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质 8:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()。单项选择题A、一门父子三词客是指“三苏”,即苏洵与其子苏轼、苏辙B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的红楼梦C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是陆游的诗句D、“史学双璧”是指资治通鉴与史记 9:研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。
3、单项选择题A、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究 10:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 11:下列哪些方法可以训练发散思维?()多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 12:教学评价是对学习结果的客观描述。()判断题对错 13:教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩()单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 14:“环境决定论”的代表人物是()。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔基D、格塞尔 15:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是
4、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。()判断题对错 16:提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。()判断题对错 17:我国的京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,黑色一般表示()。单项选择题A、忠耿正直B、奸诈阴险C、刚愎自用D、卑鄙无耻 18:男女儿童在智力水平上的差异表现在()多项选择题A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强 19:备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()单项选择题A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划 2
5、0:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 21:衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 22:在PowerPoint中,要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片,应进行的设置是( )。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 23:我国义务教育法的立法宗旨是发展()。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 24:标志着教学过程理论的形成的是
6、杜威的五步教学法。()判断题对错 25:狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 26:按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 27:格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了()单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 28:教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进
7、行长跑惩罚。根据相关法律规定,学校对赵某可以( )。单项选择题A、进行停课处置B、进行行政处罚C、进行罚款处罚D、进行行政处分或解聘 29:下列哪些教师的教学工作较为成功( )。多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科 30:下列说法不正确的是()。单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德 31:以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是()。单项选择题A、叶公好龙B、画饼充饥C、望梅止渴D、谈虎色变 32:社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。单项选择题A、培养与推动B、共性与
8、个性C、影响与干预D、制约与促进 33:通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验,这是()单项选择题A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验 34:下列说法中正确的是()。单项选择题A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别C、学记中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务 35:最具影响力的智商比率量表是()单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 36:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
9、”要求教学必须遵循的原则是()。单项选择题A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则D、科学性和教育性相结合的原则 37:海伦凯勒是举世()的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜()的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语,最恰当的一组是()。单项选择题A、崇拜自我B、敬仰厄运C、仰慕生命D、瞩目困难 38:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好
10、的思想品德 39:“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性 40:由个体内在需要引起的动机是()。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 41:马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。()判断题对错 42:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。单项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 43:从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是()。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊 44:“若李老
11、师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需增加的一项是( )。单项选择题A、张老师没参加培训B、张老师参加了培训C、刘老师参加了培训,张老师没参加D、刘老师和张老师都没参加培训 45:建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?()单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 46:受教育者最主要和最基本的义务是()。单项选择题A、完成规定的学习任务B、积极参加社会实践C、遵守学生行为规范D、遵守校纪校规 47:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 4
12、8:对好动的学生,可采取的矫正方法是()。单项选择题A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整 49:主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。单项选择题A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子 50:近年来,海洋中的珊瑚虫大量死亡,据研究,这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关这说明地球环境具有( )。单项选择题A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性 51:自我意识包括哪些成分?()多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 52:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。单项选择题A、认知策略B、元认
13、知策略C、管理策略D、复述策略 53:小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面()单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及性基础性综合性 54:根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,卫生部门应当对儿童实行()制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。单项选择题A、预防接种B、专人护理C、疾病预防D、遗传跟踪 55:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 56:在技能形成的练习过程中,其进步情况
14、的表示方法是用()。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 57:群体发展的最高阶段是()。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 58:把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 59:现代学生观坚持()。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 60:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 查看答案 1:答案C 解析 知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,
15、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 2:答案D 解析 略。 3:答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 4:答案错误 解析 5:答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性:一方面表现在它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系:另一方面它的实践本身又体现着文化的特质,成为文化本体。 6:答案B 解析 刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后,其他与该条件刺激类似的刺激也能诱发其条件反应,这样的现象即刺激的泛化。本题中,“银”与“很”是相似的刺激,留学生把“银”认做“很”,是一种刺激
16、的泛化现象,因 此本题的正确答案为B。 7:答案B 解析 自我评价是自我意识的一种形式,是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。 8:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。 9:答案B 解析 题干描述的是实验研究法的内涵。 10:答案C 解析 11:答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 12:答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 13:答案D 解析 教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩关系密切,教师批评得越多,学生的学习成绩就越不好,二
17、者成负相关关系。相反,教师表扬得越多,学生的学习成绩就越好。 14:答案B 解析 心理学家华生是环境决定论的典型代表,他著名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境,他可以把他们培养成他所想要的任何类型的人。 15:答案错误 解析 干扰说认为,前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。 16:答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 17:答案A 解析 京剧脸谱中的黑色既表现性格严肃,不苟言笑,为中性,代表猛智。如“包公戏”里的包拯;又象征威武有力、粗鲁豪爽,如“三国戏”里的张飞,“水浒戏”里的李连。故选A。 1
18、8:答案A,D,E 解析 19:答案B 解析 20:答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 21:答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 22:答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式,可供用户设定各种标题文字、背景、属性等,只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 23:答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。 24:答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程
19、理论的形成。 25:答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。 26:答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 27:答案A 解析 苛勒提出的是完型-顿悟说,该学说认为学习不是盲目的试误,而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供) 28:答案D 解析 中华人民共和国教师法第三十七条规定,教师体罚学生。经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。 29:答案A,B,C,D 解析 略 30:答案
20、A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。其中有:“科学之父”泰勒斯,“物理学之父”阿基米德,“数学大师”毕达哥拉斯,“自然哲学大师”亚里士多德,“几何学大师”欧几里得。 31:答案A 解析 经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。A选项,比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好,不是经典性条件反射。 32:答案D 解析 社会发展对教育具有制约作用,如生产力制约教育体制、结构的变化,教育内容和手段,政治制度决定教育的性质
21、;而教育对社会发展具有促进作用,如教育再生产劳动力和科学文化知识。 33:答案C 解析 34:答案C 解析 35:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 36:答案C 解析 题干中的句子意为:君子的教化是让人明白道理,只加以引导,而不去强迫别人服从;对待学生严格,但并不抑制其个性的发展;加以启发,而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。 37:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神,发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕,侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着,形容影响很大
22、,为世人关注。根据文义,第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦凯勒被命运之神夺走了视力和听力,这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻,无法形容海伦凯勒所遭受的不幸。故答案选B。 38:答案B 解析 “授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 39:答案B 解析 向儿童实施德、智、体、美等方面的教育,体现的是小学教育的全面性特点。 40:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 41:答案正确 解析 略。 42:答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强
23、调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。 43:答案A 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵犹如一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力量决定了人的发展状况。 44:答案C 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题,根据充分条件假言命题推理的规则,否定后件就否定前件可知:张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题,根据联言命题的负命题“并非p且q=非P或非q”可知:并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘
24、老师不参加。再由相容选言命题推理的规则否定一个选言肢以外的其他选言肢,可以肯定未被否定的那个选言肢可知:要想肯定李老师没有参加培训就要否定刘老师没有参加培训。故选C。 45:答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索,又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联,特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 46:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。 47:答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。 48:答案B 解析 49:答案A 解析 孔子从研究人的本性出发,提出“有教无类”的主张。 50:答案A 解析 自然地
25、理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起,或偶然地在空间上结合起来,而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换形成了一个相互制约和相互联系的整体。 51:答案A,B,C 解析 一般认为,自我意识包括三种成分:一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。 52:答案D 解析 由复述策略的定义可知。 53:答案B 解析 54:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第四十四条第二款的规定,卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作,国家免疫规划项目的预防接种实行免费;积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理,加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。 55:答案C 解析 56:答案D 解析 在技能形成的练习过程中,其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。 57:答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段,成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义,而且还有重要的社会意义。 58:答案A 解析 59:答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 60:答案C 解析 第 15 页 共 15 页