1、教师招聘考试复习资料-东昌府中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-东昌府中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新版】1：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 2：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、内差性评价 3：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）判断题对错 4：学科专家的建议是（）最主要的依据之一。单项选择题A、教育目标B、培养目标C、课程目标D、
2、教学目标 5：计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）判断题对错 6：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 7：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。（）判断题对错 8：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 9：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩_。单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 10：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、
3、顺序性C、不平衡性D、互补性 11：课程指的是课业及进程。（）判断题对错 12：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略 13：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 14：“青梅竹马”取自下列哪个典故?（）单项选择题A、李白的长干行B、自居易的长恨歌C、李煜的虞美人D、李商隐的无题 15：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）
4、。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 16：属于佛教经典著作的是（）。单项选择题A、古兰经B、三玄C、华严经D、伪经 17：文化教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 18：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）单项选择题A、07B、08C、09D、10 19：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 20：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另
5、一种学习中去。（）判断题对错 21：在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）多项选择题A、学科课程B、分科课程C、经验课程D、综合课程E、生活课程 22：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 23：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）单项选择题A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平 24：高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。(2014年上半年)单项选择题A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、
6、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性 25：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子 26：教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。单项选择题A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质 27：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 28：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 29：中学生品德发展的关键期是（）。单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 30：家境困难的马老师
7、辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）。(2015年下半年)单项选择题A、可以理解，因为学校的安排本就不合理B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学 31：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹 32：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐
8、惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、进行自我反思，提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严 33：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 34：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这
9、种情况属于（）。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应 35：（）发明了“麻沸散”，被誉为“神医”。单项选择题A、扁鹊B、华佗C、李时珍D、张仲景 36：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 37：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情境教学法 38：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 39：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）单项选择题A、神话起源
10、说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 40：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 41：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 42：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 43：开展素质教育，必须坚持（）的原则。单项选择题A、“德育为先，五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习 44：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 45：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒
11、B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 46：根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。【2012年上中学真题】单项选择题A、展览馆B、纪念馆C、图书馆D、影剧院 47：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为 48：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。多项选择题A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面=_=(_)C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动 49：衡量
12、一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 50：严谨治学的道德意义有（）多项选择题A、是党和人民对教师的业务要求B、是教育事业改革和发展的要求C、是培养创造性人才的迫切需要D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 51：教育政策的特点是（）多项选择题A、目的性与可行性B、稳定性与可变性C、权威性与实用性D、系统性与多功能性 52：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 53：积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（）。
13、单项选择题A、动机功能B、健康功能C、调控功能D、信号功能 54：同辈群体的特征有（）多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性 55：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错 56：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。单项选择题A、艺术教育B、军事体操教育C、读写算的教育D、文化知识教育 57：人的身心发展的两个特殊性是指（）。单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 58：1919年，巴黎和会签订了（），并决定成立国际联盟。单项选择题A、凡尔赛和约B、巴黎和约C、九国公约D、
14、色佛尔条约 59：班级目标对班集体建设的作用有（）。多项选择题A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持B、有利于引导班级发展的方向C、有利于激发班级成员努力改进行为动机D、有利于协调班级成员间的言行 60：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要 查看答案 1：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 2：答案B 解析 3：答案正确 解析 略。 4：答案C 解析 学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉
15、，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。 5：答案正确 解析 (P471) 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 11：答案正确 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。 12：答案B 解析
16、 “学无当于五官，五官不得不治”意思是说，学习和记忆假如不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。这属于常用的复述策略中的多种感官参与。 13：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 14：答案A 解析 青梅竹马语出唐朝李白长干行之一：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。” 15：答案D 解析 人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。 16：答案C 解析 华严经是大乘佛教修学最重要的经典之一；三玄魏晋玄学家对老子、庄子和周易三书的合称；华严经全名大方广佛华严经。伪经，与圣经有关，但未被列入圣经正典的经文，亦作“秘经”；古兰经是
17、伊斯兰教唯一的根本经典。 17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 20：答案正确 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案A 解析 23：答案C 解析 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。 24：答案A 解析 从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的
18、放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。 25：答案A 解析 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子论语述而：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。”(本解析由张恩凯提供) 26：答案A 解析 教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。 27：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。不符合爱国守法的基本要求，同
19、时推托学校安排的课程又违背了爱岗敬业的原则，故选D。 31：答案B 解析 稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。 32：答案A,B,C,D 解析 33：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 34：答案C 解析 功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着
20、的表现。 35：答案B 解析 东汉末年，华佗发明的麻醉药剂“麻沸散”，比西方早1600多年，被誉为“神医”。 36：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 37：答案C 解析 尝试教学法，是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。因此，选择C选项。(本解析由何龙提供) 38：答案错误 解析 39：答案A 解析 40：答案B 解析 本题考查环境因素对人的身心发展的影响。 41：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 42：答案正确 解析 43：答案A 解析 开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发
21、展的人。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 46：答案C 解析 略 47：答案C 解析 听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 48：答案A,B,C,D 解析 教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。 49：答案B 解析 50：答案A,B,C,D 解析 严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的
22、态度和精神。严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学的道德意义有：是党和人民对教师的业务要求；是教育事业改革和发展的要求；是培养创造性人才的迫切需要；是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 51：答案A,B,C,D 解析 教育政策的特点有：目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。因此，本题选择ABCD选项。 52：答案D 解析 53：答案B 解析 略 54：答案B,C,D,E 解析 系统暂无解析 55：答案错误 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。 56：答案B 解析 57：答案C 解析 58：答案A 解析 凡尔赛和约全称是协约国和参战各国对德和约，是第一次世界大战后战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。 59：答案A,B,C,D 解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。 60：答案A 解析 素质教育的根本宗旨是提高国民素质。 第 14 页 共 14 页
