1、教师招聘考试复习资料-东昌中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-东昌中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 2：小海在学校组织的义务劳动
2、中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁承担（）。单项选择题A、小海本人B、小海的监护人C、小海的学校D、小海的学校和监护人 3：教育如何培养学生的主体性?措施有（）。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展 4：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标 5：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）判断题对错 6：阿托
3、尔斯泰的代表作（）广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。单项选择题A、战争与和平B、复活C、苦难的历程D、安娜卡列尼娜 7：班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）判断题对错 8：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 9：心理练习对动作技能的影响（）。单项选择题A、对技能的改进没有帮助B、取决于任务的性质C、有显著作用D、不明确 10：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原
4、始社会的主要特征 11：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 12：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 13：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。单项选择题A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的 14：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可
5、以取代学科课程 15：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 16：品德的基础是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 17：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家 18：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 19：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、
6、桑代克D、斯金纳 20：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 21：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 22：学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）教学计划教学大纲教科书课程标准单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、课程标准 23：我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?（）单项选择题A、文姬归汉B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 24：班杜拉提出的观察学习包括【】多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 25：（）是传递和传播人类文
7、明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。单项选择题A、教育者B、教师C、校长D、教务主任 26：教师公正的核心是（）单项选择题A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正 27：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是 28：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 29：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围 30：“举一反三”是负迁移。（）；判断题
8、对错 31：引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、合作教学C、掌握学习D、情境教学 32：教师的根本任务是（）单项选择题A、教学工作B、德育工作C、班主任工作D、教书育人 33：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 34：学校中的教学媒体包括（）。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 35：最早提出“学校文化”概念的是（）。多项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、特朗普E、华勒 36：组织策略属于（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加
9、工策略 37：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）判断题对错 38：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 39：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 40：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 41：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。单项选择题A、心理练习B、整体练习C、区组练习D、分配练习 42：问题行为
10、会发生在哪些学生身上（）单项选择题A、优秀学生B、中等生C、后进生D、中等生、后进生、优秀学生 43：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 44：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 45：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 46：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断
11、题对错 47：阅读时在重点句子下画线，这是（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 48：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。单项选择题A、没有认真履行教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 49：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。单项选择题A、年龄因素B、
12、智力因素C、身心特点D、情绪特点 50：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）多项选择题A、指导性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课E、研究性说课 51：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 52：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）单项选择题A、社会遗传功能B、人的培养功能C、本体功能D、社会功能 53：国家教育法规（）地方教育法规。单项选择题A、相当于B、优先于C、服从于D、指导 54：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的
13、C、因人而异的D、可人为改变的 55：被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、康德C、培根D、夸美纽斯 56：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 57：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 58：编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）判断题对错 59：社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。（）判断题对错 60：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲 查看答案
14、1：答案B 解析 2：答案C 解析 义务劳动属社会实践活动，组织义务劳动属教育机构履行教育职能的一部分，学生在义务劳动中受伤，应由学校来承担医疗费用。 3：答案A,B,C 解析 根据题意可知，正确答案为ABC。 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 (P106)从实质来看，“认知结构”与“完形”是一致的，都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。 6：答案C 解析 阿托尔斯泰，代表作为长篇小说苦难的历程，广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 9：答案B 解析 心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时
15、，心理练习对动作技能的影响有限；反之。心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。 10：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 12：答案A 解析 教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。 13：答案D 解析 14：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由
16、各门课程内在联系编制而成的课程。 15：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 本题是一道判断题。根据题干能够推出并不是所有的数学家都是教育家。 18：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 21：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰
17、明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 22：答案C 解析 教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。 23：答案C 解析 “鸿雁传书”出自汉书卷五十四，与苏武牧羊有关。 24：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 题干阐述的是教师的含义，要将教师同教育者区别开来，教师是教育者，但教育者不一定是教师。 26：答案B 解析 对学生公正是教师公正的核心。因此，本题选择B选项。(本
18、解析由何龙提供) 27：答案B 解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。(本解析由张恩凯提供) 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案B,C,D 解析 30：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 教师的根本任务是教书育人。 33：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 34：答案A,B
19、,C,D 解析 【解析】远程辅助不属于学校中的教学媒体。 35：答案E 解析 E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作教育社会学中使用“学校文化”一词。 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。 38：答案B,C,D 解析 39：答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 40：答案B,C,D,E 解析 41：答案B 解
20、析 42：答案D 解析 43：答案A 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 46：答案正确 解析 略。 47：答案A 解析 48：答案B 解析 完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。 49：答案C 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第五十五条规定。 50：答案B,
21、C,D,E 解析 51：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 52：答案D 解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。 53：答案B 解析 地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规，须报全国人大常委会备案。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此，国家教育法规优先于地方教育法规。 54：答案A 解析 皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程。每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。虽然不同的儿童会
22、以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳跃某一个发展阶段。在阶段的转折时期，同一个体可能同时进行不同阶段的活动。 55：答案A 解析 赫尔巴特所著的普通教育学标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育之父”。因此，正确答案选A。 56：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 57：答案A 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。 58：答案正确 解析 59：答案正确 解析 60：答案B 解析 在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。 第 14 页 共 14 页
