1、公务员招聘考试复习资料-公务员数量关系通关试题每日练(2020年07月30日-3901)公务员招聘考试复习资料-公务员数量关系通关试题每日练(2020年07月30日-3901) 1：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。 多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 2：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 3：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、
2、稳定、可控制的 4：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（） 判断题对错 5：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。 多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习 6：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。 多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 7：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 8：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我
3、提高内驱力D、欲望内驱力 9：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（） 判断题对错 10：在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。 单项选择题A、启发式B、搜索式C、算法式D、排列式 11：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 12：世界上最著名的智力量表是（）。 单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 13：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（） 判断题对错 14：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影
4、响称为学习的（）。 单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 15：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 16：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 17：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（） 判断题对错 18：先行组织者技术一般用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 19：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、
5、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 20：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（） 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 21：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （） 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 22：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性 23：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式
6、属于（） 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 24：下列技能属于心智技能的是（）。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 25：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（） 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 26：学生心理健康教育的主要场所 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 27：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 28：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D
7、、逆向负迁移 29：桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。 单项选择题A、发现了迁移的心理机制B、最早进行迁移实验研究C、否定了普遍迁移的说法D、用实验事实否定了形式训练说 30：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 查看答案 1：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 2：答案B 解析 3：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 4：答案正确 解析 系统暂无解析 5：答案B,C,D 解析
8、 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 6：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 7：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 8：答案C 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 9：答案正确 解析 略。 10：答案C 解析 算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序
9、。 11：答案A 解析 水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。 12：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 13：答案正确 解析 略。 14：答案A 解析 15：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 16：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 17：答案错误 解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。 18：答案B 解析 奥苏伯尔认为
10、，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 19：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 20：答案C 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 21：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 22：答案A 解析 23：答案D 解析 场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立
11、性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。 24：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。 25：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 26：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 27：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 28：答案B 解析 29：答案D 解析 形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。 30：答案D 解析 7 / 7
