1、第十六课 新北京 新奥运教学目标1. 使同学们会利用因特网查找资料，会写相对复杂的调查报告。2. 使同学们能设计一个支持北京举办 2008 年奥运会的宣传作品。3. 培养同学们积极的参与意识，激发同学们的爱国主义情感。教学准备1.准备一个反映“申奥”成功的欢腾场面的课件或录像；2.安装 Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；3.连接因特网；4.提供相关网页。小学资源网 http:/ 2008 年奥运会，这是一个令亿万中国人无比振奋的消息，真是百年期盼，一朝梦圆。我相信，同学们也一定有许许多多的话要说。下面，我们就一起说一说、写一写这令人魂牵梦系的奥林匹克运动。（二）任务在活动
2、中，学生通过搜集整理有关奥运的知识，进一步了解奥林匹克运动的历史和奥林匹克的精神，让每个学生都充分参与活动，共同为 2008 北京奥运会提出合理化的建议和设想。老师安排活动的方式，让学生收集一些时事新闻和奥林匹克运动的知识，可以先利用课前一点时间开个新闻发布会，由教师主持。（三）过程1.信息交流与整理可在网上收集有关奥运会的历史、发展；我国运动健儿在历届奥运会上取得的成绩等。掌握相关信息，整理调查报告。（1）在班级召开“新闻发布会” （发布课前收集的时事新闻） ；（2）重温盛事，激发爱国热情（教师演示课件，配以激情的谈话） ；（3）登陆相关网站，搜集相关信息；（4）撰写调查报告。2.分组合作：
3、在交流合作中发展学生个性，拓宽学生的视野，以合作促发展。（1）明确目标，分工合作。根据搜集的信息，选择自己感兴趣的话题寻找与自己志同道合的伙伴一起说一说、写一写奥运。建议：信息要准确、丰富，知识含量要大，要考虑是否与生活息息相关，是否具有可行性。小学资源网 http:/ http:/ 。（3）网上交流，取长补短。3.信息发布：（1）小组推选代表结合自己小组创作的作品，向老师和同学们介绍有关奥林匹克运动的情况；（2）设计一组奥运的宣传画；（3）设计 2008 年奥运会的吉祥物；（4）以小组为单位提出有关对承办奥运的一些建议；（5）讨论交流完善建议，网上发表这些作品；（6）向家人和社区的居民宣传奥运。
