1、鲁教版三年级品德与社会下册教案第一单元 第二课 快乐的集体生活活动主题：我喜欢集体活动 集体的力量活动目的：1培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。3体会集体的力量是我们做事成功的保证。4培养学生积极向上的生活态度。活动准备：1让学生搜集团结力量大的各种图片、名人名言资料。2搜集集体活动的图片或文字资料。活动时间：2 课时活动过程：第一课时一、游戏导入。1做游戏。规则：小组内每 2 人一组，每次 8 人进行比赛，要求两同学用背顶球,从起点到终点不能让球掉下来，不能用手碰球，哪组先到哪组胜。2采访做游戏的同学：为什么这么高兴？如果只有你一个人可
2、以做这个游戏吗？会玩得这么高兴吗？我们大家在一起游戏、活动，这就是集体生活，你喜欢参加吗？让参加比赛的同学说说自己的感受。 （教师据学生谈的感受引出活动主题“快乐的集体生活” ，并板书。 ）二、说一说喜欢的集体活动。1师：我们在一起游戏、活动是多么快乐呀！三年来，我们在一起参加了许多集体活动，谁来展示一下搜集的集体活动的资料？2利用实物投影或其它手段，展示学生搜集的资料。3谈谈自己喜欢哪些集体活动，并说出这些活动给自己带来的好处。三、小小辩论会。1创设讨论情境：集体活动有益？还是无益？2分正反两方，举行“ 小小辩论会 ”。3学生谈谈本次辩论会的收获。四、教师总结：通过辩论，我们知道健康快乐的集
3、体活动能给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神，让我们行动起来，积极参加集体活动吧！板书设计：快乐的集体生活我喜欢集体活动集体活动有益？ 无益？热爱集体 积极参加集体活动第二课时一、创设情境，导入新课。教师安排一名学生搬动教桌或教师内较重的物品，让其他学生认真看，再安排 34 名学生一起搬动，然后让学生谈感受，引出活动主题“集体的力量” ，板书。二、讨论交流，深化认识。1师：在我们的生活中，有好多事情都需要依靠集体的力量来完成，你能举出这样的事例吗？2小组交流。3集体汇报。4让学生谈感受。三、深入感受“ 团结力量大 ”。1师讲述“团结力量大 ”的小故事。2小组内交流搜集到的团结力量大的图片、文字资料。3集体汇报交流。4集体交流搜集到的团结力量大的名人名言。5让学生谈交流资料后的感受。四、教师总结：通过这节课的学习，我们懂得真切地感受到了团结起来力量大，集体的力量是一种不可抗拒的力量，是一种伟大的力量，它是做好一切事情的重要保证。让我们珍爱集体，把自己融入集体中吧！板书设计： 集体的力量团结力量大不可抗拒集体的力量 伟大做好事情的重要保证
