1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-做文明的小顾客第一课时 做文明的小顾客 教学目标：1通过在教师设置的情境中模拟表演，使学生认识到尊重购物场所里的各种服务人员、自觉地爱护商品、自觉遵守各种店规是文明购物的表现。2培养学生观察社会事物的能力；与人交流与交往的能力；自觉遵守购物规则的能力。3了解购物场所中工作人员的工作，知道文明购物的基本要求。教学重点：使学生认识到尊重购物场所里的各种服务人员、自觉地爱护商品、自觉遵守各种店规是文明购物的表现。教学难点：使学生认识到尊重购物场所里的各种服务人员、自觉地爱护商品、自觉遵守各种店规是文明购物的
2、表现。教学准备：教师制作课件。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计：做文明的小顾客 尊重售货员爱护商品遵守店规教学过程：一、导入新课（5 分）1学生回顾：购物场所为我们提供了哪些服务？（学生自由发言）2教师谈话：购物场所为我们提供了多种多样的服务，那我们该怎样对待为我们提供服务的人们、给我们提供服务的场所呢？（揭示课题）二、探究问题，交流研讨（35 分）1学生发言：怎样做是文明的小顾客？（学生发言，不要求概括，只说具体的做法，结合生活实际）2设置情境，学生分组表演：你和妈妈到商店去买衣服，反复试了很多次、很多件才决定买其中的一件
3、。你特别喜欢逛工艺品商店，里面晶莹剔透的工艺品让你眼花缭乱，忍不住想拿起来看看。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-你去物美买东西，马上要去交款了。可是，收银台前有很多的人等待交款。学生分组，选择其中一个情境进行表演。教师巡视，指导。3全班交流表演。要求：每组表演后谈谈怎样做是文明小顾客。4学生浏览教材 22 至 25 页图，说一说自己学习到了什么，概括怎样做一个文明小顾客。指名发言，教师板书。 （尊重售货员、爱护商品、遵守店规）5具体讨论：尊重售货员、爱护商品、遵守店规的具体表现。（学生发言）6总结全文。教学反思：本课的学习中，学生们能够积极主动地参与到课堂学习中来。把在生活中购物时的常态表现、积累的生活经验以活泼、生动的形式表现出来，在展示的过程中、在学生的相互评价、总结中学生们对于在购物时应该具备的正确的行为有了明确的认识，达到了比较好的教学效果。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
