1、垃圾与我们的坏境1、垃圾与我们的环境教学目标1、认识了解身边的生活环境，感受身边环境对生活的影响。2、观察、认识生活垃圾，直到垃圾会污染环境，影响人们的生活。初步了解垃圾分类与回收。3、对学生进行保护环境的教育启蒙，培养学生爱护环境卫生的良好习惯。教学重点知道垃圾的危害，了解处理垃圾的方法。教学难点认识垃圾的危害教学准备教学安排2课时第一课时教学内容感受不同环境的家园、垃圾从那里来教学目标情感态度价值观：关注垃圾对环境的影响知识与技能：1、认识了解身边的生活环境，感受身边环境对生活的影响。2、认识北京生活垃圾的产生情况过程与方法：1、通过观察图片、讨论自己身边的环境感受垃圾对生活的影响。2、利
2、用调查表认识北京生活垃圾的产生情况。教学重点关注垃圾对环境的影响、教学难点联系自己的生活讨论垃圾对环境的影响教学准备教学过程教学环 教师活动 学生活动 教学意图节一、教学引入。（2）二、新授课。1、感受不同环境的家园（20）2、垃圾从哪里来（15）谈话：同学们生活在不同的小区里，有的小区，有的小区环境优美，有的小区到处充满垃圾。谈话：书上 70页 71页分别描绘了幸福小区和欣欣小区的环境。思考：假如你生活在其中的那个小区里，你会有什么样的感受。思考：我们所居住的小区里有没有类似于欣欣小区那样的角落？总结：我们不喜欢生活在类似于欣欣小区的环境里，因为这里处处充满垃。讲述：堆放垃圾会对环境造成污染1、对水环境的污染2、对大气环境的污染3、侵蚀土地4、对人体健康的危害垃圾又是一种资源合理的利用垃圾会带来很高的经济效益谈话：日常生活中会产生许多垃圾，同学们结合自己家的生活想一想，日常生活中会产生哪些垃圾？总结：日常生活中不要的，被丢弃的物品都是垃圾。谈话：你家在一周之内会产生多少垃圾呢？让我们来做一项调查吧思考个人回答思考个人回答思考个人回答可能有的同学提出，某某物质不是垃圾他可以在利用，这时教师要鼓励表扬，提示我们下面正要研究怎样变废为宝，你给我们提了个好建议。作业：指导：填写观察记录表。要记录日期、种类、以袋作为单位。认真填写记录思考：看到你的记录表想到了什么？、
