1、教师招聘考试复习资料-东兰2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-东兰2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：我国古代有五行之说，指的是( )。单项选择题A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、角、徵、羽 2：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。单项选择题A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、技能活动 3：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。单项选择题A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程 4：口渴会促使人作出觅水的行为活
2、动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 5：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 6：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 7：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 8：当一个人进行愉快的活动时
3、再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 9：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 10：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 11：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项选择题A、对B、错 12：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）判断题对错 13：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等
4、问题的教师，其所处的发展阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我发展阶段 14：以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（）。单项选择题A、帮帮“懒羊羊”B、大家要有好习惯C、交通安全记心间D、革命歌曲大家唱 15：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 16：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 17：下列说法错误的是（）。单项选择题A、正方形有4条对称轴B、等边三角形有3条对称轴C、角的对称轴有2条D、圆有无数条对称轴 18：新课程以（）为理论基础。多项选择题
5、A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 19：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 20：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 21：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 22：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。单项选择题A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年 23：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习
6、动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 24：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 25：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CBACB、BCDAC、DBCAD、BADC 26：以下属于帛画的是（）。单项选择题A、松岩楼阁图B、步辇图C、人物御龙图D、消夏图 27：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材 28：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操
7、作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 29：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 30：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。单项选择题A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能 31：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 32：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 33：
8、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 34：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 35：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移 36：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 37：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 38：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D
9、、学习的信念 39：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 40：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 41：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。单项选择题A、成败归因理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、强化理论 42：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题
10、A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 43：少先队的社团的组织原则是（）。多项选择题A、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 44：参观法的种类有（）。多项选择题A、准备性参观B、并行性参观C、总结性参观D、常识性参观E、教育性参观 45：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 46：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 47：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理
11、解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。单项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演 48：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 49：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （）判断题对错 50：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期 51：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。判断题对错 52：下列那种技能不属于心智技能（）单项选择题A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能 53：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方
12、法的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 54：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 55：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 56：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 57：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 58：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 59：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 60：提出心智动
13、作按阶段形成的理论的是（）单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 查看答案 1：答案C 解析 六经论五行者，始见于尚书洪范，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。” 2：答案C 解析 社会活动是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主。如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等。 3：答案A 解析 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 4：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。 5：答案B 解析 6：答案C 解析 教育体制是
14、教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 7：答案A 解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 10：答案A,B,C,D,E 解析 略。 11：答案A 解析 小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。 12：答案错误 解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 13：答案B 解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所
15、有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合小学生主题班会的组织要求。 15：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 16：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 17：答案C 解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经
16、过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。 18：答案A,B 解析 19：答案错误 解析 20：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 21：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 22：答案A 解析 1999年颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。 23：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。 24：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 25：答案A 解析 由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，
17、因为A+CBAC。故答案选A。 26：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】人物御龙图是一九七三年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。 27：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 28：答案C 解析 阅读技能属予心智技能。 29：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 30：答案B 解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 31：答案B 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(
18、02岁)：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； 儿童早期(24岁)：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； 学前期(47岁)：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； 学龄期(712岁)：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； 青年期(1218岁)：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； 成年早期(1825岁)：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现； 成年中期(2550岁) 32：答案A 解析 33：答案正确 解析 34：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 35：答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经
19、验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。 36：答案正确 解析 略。 37：答案正确 解析 38：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 39：答案C 解析 40：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 41：答案D 解析 行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施
20、来维持学生的学习动机。 42：答案A 解析 【参考答案】A 【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。 在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。 43：答案B,C,D 解析 44：答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、
21、总结性参观、并行性参观。 45：答案C 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案错误 解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。 50：答案B 解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 51：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。 52：答案A 解析 53：答案D 解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。 54：答案A 解析 55：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 56：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 57：答案错误 解析 一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。 58：答案正确 解析 59：答案错误 解析 60：答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 第 14 页 共 14 页
