1、制作简单的表格第 1 课时一、教学目标（一）知识目标：了解与表格相关的术语。（二）技能目标：掌握制作简单的表格。（三）情感、态度和价值观目标：培养统筹规划、合理布局的能力。二、教学重点、难点。重点：制作简单的表格难点：用不同的方法来制作表格。三、教学准备微机四、教学步骤（一）创设情境，激发兴趣。（1）学校趣味运动会，两位小记者带来的调查资料，使学生知道表格的优点。（2）学生说说自己观察到的生活中的表格，使学生把所学的知识应用到生活中。（二）自主探究，交流分享。（1）认识表格让学生先到米琪俱乐部去学习一些表格中的名称，然后学生来当小老师来讲解这部分知识，在这个基础上，使学生知道其中一个小记者带来
2、的表格是五行三列的表格，通过抢答赛的形式巩固这部分知识。学生在自主学习的形式下，较快的掌握所学知识，并培养学生竞争意识，激发学生学习的欲望。（2）制作简单的表格学生通过不同的学习方式来制作五行六列的表格（看书、看光盘、上网学习，问同学等形式）。学生汇报自学的情况，共有 3 种方法，每种方法在介绍的时候教师注意其中知识点的讲解，使学生会用不同的方法来解决问题。充分尊重学生的个性特征，让每一个学生提出自己的方法，给学生留有充足的时间和空间，让学生去讨论、去争辩、去探索。这样教学不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展，这样水到渠成的突破了教学难点。在掌握方法的基础上让学生再任意制作一个几行几列的表格，充分培养学生学习的主动性。（三）实践创作，展示评价。在学生会制作表格的基础上，来进行美化表格。通过评选“表格设计师”这个活动调动学生竞争意识和学习计算机的兴趣。学生通过米琪俱乐部提供的表格，选择自己喜欢的内容进行美化，并在小组内交流评选。既调动学生学习热情，又注意了分层次教学，同时培养学生审美能力和合作意识 。（四）梳理总结，拓展延伸。这节课你学到了什么？四、板书：第 6 课 制作简单的表格认识表格插入表格修改表格设置表格中文字的格式表格自动套用格式
