1、第 1 课 制作表格教学目标：1.通过表格实例，让同学们知道表格初步作用和组成；2.熟悉 WORD 工作环境，光标的定位和文字处理；3.培养同学们学习制作表格的兴趣。教学重点：启动 WORD教学难点：插入表格教学准备：PPT 课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、导入小学资源网：展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在 WORD 中制作表格。二、启动 WORD师：在学习前，我们得先知道怎样启动 WORD，相信有一些同学已经知道方法
2、了。谁来告诉大家。请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。师：打开 WORD 后，WORD 就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成 3 阶幻方的制作。引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。小学资源网：活动二：给出一道未完成的 3 阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下：85 97师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。活动三：请同学们制作课本第 6 页“试一试”中的 6 阶幻方。并找出幻方的奥秘。五、拓展练习完成以下的幻方题：小学资源网：1534 92 71 8板书设计:一、启动 WORD1.开始程序Microsoft Word2.桌面上的 WORD 图标双击打开二、表格的组成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1.“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2.“表格”菜单“插入”表格填写行数、列数
