1、鄂教版三年级品德与社会下册拓展资料第二单元 爱心温暖你我他4.远亲不如近邻我有好邻居活动目标1.增进与邻居间的相互了解。2.懂得与邻居和睦相处是中华传统美德的重要内容，学会与邻居友好相处。 活动准备1.学生排练小品。2.和家人一起与邻居交流。活动过程一、说说我的好邻居1.教师：无论是生活在城市还是农村，身边的左邻右舍们总是会给予我们很多帮助，今天我们就来一起说说“我的好邻居” 。 （板书课题）2.教师：同学们，课前老师要你们在爸爸妈妈的带领下去与自己的邻居交流。请同学们把你们的交流情况展示出来吧。学生交流课外与邻居沟通的情况。二、远亲不如近邻1.表演小品好邻居 。时间：星期六地点：小华奶奶家人
2、物：小华、小华奶奶、小王叔叔小学资源网 http:/内容：星期天，爸爸妈妈去加班了，小华来到了奶奶家。看到孙子来了，奶奶格外高兴，忙着为小华准备可口的饭菜。突然，只听“哎呀”一声，奶奶在厨房里摔了一跤，躺在地上起不来了。怎么办呢？小华急得不知所措，只得敲开了邻居小王叔叔的房门，小王叔叔跑来一看， “不好，你奶奶可能骨折了。 ”随后，就和小华一起把小华奶奶送到了医院。看完小品后，集体就如下几个问题展开讨论。（1）小华奶奶家发生了什么事；（2）邻居小王叔叔是怎么做的；（3）从这件事中，你懂得了什么。教师：俗话说，远亲不如近邻。不是说住在远方的亲属不如住在近处的邻居好，而是指由于亲属相隔很远，联系不
3、方便，不能及时提供帮助，而住在近处的左邻右舍，天天见面，情况熟悉、联系方便，比远亲之间的帮助更经常、更及时，能帮助解决紧急发生的问题，因而显得关系更加密切。2.教师：“远亲不如近邻”这句俗语出自一个典故，大家想听听吗？教师讲述故事“远亲不如近邻” （见“资源搜索” ） 。三、好邻居故事罐1.教师：听了刚才同学们介绍自己的好邻居，老师想，你们家和邻居之间一定有很多感人的故事吧。今天我带来了一个“好邻居故事罐” ，想把同学们与邻居之间和睦相处的故事都装进来。小学资源网 http:/2.学生先仿照教科书第 64页学生作品范例的形式记录下自己家和邻居之间的故事，将记录卡放入“好邻居故事罐” 。分组交流
4、后再派代表讲述故事，有条件的，教师可为其录音。四、我心中的好邻居1.教师：刚才，大家说了这么多和邻居之间的动人故事，到底怎样的邻居才称得上是好邻居呢？你心中的好邻居是怎样的？2.学生完成教科书第 64页的调查问卷（可以是课前调查的，也可以现场调查班上的同学） 。3.师生共同寻找好邻居的标准，总结出人们心目中好邻居的大致标准。五、我也要做好邻居1.教师：大家都希望有一个好邻居。如果我们想要一个好邻居，我们首先就要成为一个大家都喜欢的好邻居。请你们说说自己为邻居做过什么。2.教师：我们都想做个好邻居。那么，与邻居相处需要注意些什么呢？请大家试着编编儿歌、顺口溜，把你认为好邻居应该做的事情和不应该做的事情说出来。3.教师：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。我真希望自己也有个好邻居，但是，我自己首先要做好邻居，只有大家一起努力，才能建立相亲相爱的邻里关系。
