1、课题 让我说声谢谢你 课型 新授 第_19 课时学习内容 让我说声谢谢你教学目标 懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。重难 点 通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。资源准备教学设计 导 案 学 案自主学习活动一 由点及面， 体验谢谢1 由读报导入3 讲述国家主席与掏粪工人的故事1 思考交流：能读到这份报纸，还要感谢哪些人呢？2 还知道哪些劳动者为我们的生活提供了服务呢？合作探究活动二 调查采访，感悟谢谢1 出示问题2 归纳：自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重，心中特别高兴，也特别自豪。1
2、回答：平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？2 回答：平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？展示交流活动三 情景表演，学会谢谢出示生活场景适时分析：为什么你会这样做呢？1 展示成果：介绍自己的调查方法是什么？并用自己的话介绍调查内容和结果 2 评价：看了这个学生的生活片段，你有什么想法？总结：在生活中我们处处得到别人的帮助，我们要用自己的行动来学会感谢，一个眼神、一声问候；一个微笑、一个动作，无处不闪现着爱的火花，让我们将这份爱不断传递小组表演：如果是你你会怎么做呢？A 组：介绍调查内容和结果B 组：介绍调查内容和结果巩固提升分层作业C 组：
