1、（辽海版）一年级品德与生活下册教案第三单元 节日和节气2.丰富多彩的节日教学目标：1知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。2初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，从中感受文化的多元性。教学重难点：了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节的文化内涵。教学过程：一、导入新课一年四季我们将迎来很多节日， ，刚过完的农历八月十五是中秋节，农历一月初一是？（生说）4 月 5 日是？（生说）这是我们熟悉的节日，今天老师带来了一些图片，大家看看是什么节日？教师多媒体出示相关图片，学生辨认，教师指导并板书。今天，我们要到世界各地去领略神奇独特的节日文化。二、合作、探究学习1多媒体出
2、示小组学习要求：小组学习，请选择一个主题，结合课文和资料研究设计：请设计一个具有浓郁特色的圣诞节活动。讨论：感恩节为什么只有美国人才独有。讨论：穆斯林的斋月和别的节日有什么特别之处？收集：国外还有哪些著名的节日？排练：请学习几个狂欢节的舞蹈动作。2学生小组合作学习导语：请小组选择自己感兴趣的问题研究，老师这里有一些资料，谁愿意参考可以来取。学生小组学习，教师巡视指导，了解学情。师：真是不看不知道，一看吓一跳，世界真奇妙！，今天我们就到世界各国去领略一下。我们最熟悉的是圣诞节，哪个小组汇报自己设计的具有浓郁特色的圣诞节活动。生交流师评议现在我们走进开心词典，多媒体出示三个问题：平安夜人们喜欢全家
3、人围坐在一起共进圣诞大餐，这个节日与中国的除夕很类似。传说中圣诞老人驾着马车给小朋友送礼物。关心和帮助穷苦人是圣诞节的一项重要活动。学生依次交流三个问题如：圣诞老人是驾着马车送礼物（德国）驾着驯鹿（北美地区）人们为什么要准备一棵圣诞树？生说：（小男孩是神的化身）英国小朋友过圣诞节会在壁炉边放一只袜子，这又是为什么？如今圣诞街已成为一种文化：下面哪些文学作品、歌曲和传统歌剧和圣诞节有关？童话（卖火柴的小女孩）歌曲（铃儿响叮当）芭蕾舞剧（杨桃夹子）想见识一下圣诞老人吗？让我们齐唱铃儿响叮当 师放影视资料10：4511：403感恩节又称“火鸡节”人们习惯准备火鸡，南瓜馅饼等传统食品，你知道这又是为什么？生说说这个节日的由来。是的，我们中国古语“受人滴水之恩，定当涌泉相报” “知恩图报” “前人栽树，后人乘凉” 。因此，我们要？生说：要学会感恩。4让我们来到亚洲，看看我们不太熟悉的开斋节教历十月一日 。师播放影视资料， 14：3016：15 那么开斋节是信仰什么宗教的人的节日？生说：伊斯兰教斋戒的目的是什么？锻炼意志5狂欢节是什么地方的节日？播放资料（巴西狂欢节：18：4019：50） （特点：热情、奔放）
