（辽海版）一年级品德与生活下册教学反思第一单元 社区的生活3.社区生活的安全本节课利用情景模拟、游戏、讨论、探究、信息整理等方法，对学生重点进行社区中的防火方面的安全体验教育。教师努力为学生创设一种火灾现场的紧张情境，使学生充分体验火场危险的同时，练习各种基本的火灾自救方法，强化安全意识。在活动组织过程中，我能注意摆正教师的位置。活动中涉及的知识性内容，我会启发学生后，帮助学生结合生活经验自己总结。对学生模拟情境表演的评价中，注意学生的参与度及模拟体验中行为的可行性、安全性、技巧性，从而帮助他们掌握安全生活的常识，能够在危险中自救与求助，使意外伤害降到最低点，进而形成对自己生命高度负责的态度。在教学的过程中发现了一些存在的问题。首先，容易反弹，需要持之以恒。我认为安全教育属于养成教育的一种，所以是一个长期坚持的话题。然而学生在课堂习得的常识，容易三分钟热情，在生活中难以长期实施。养成良好的安全行为习惯，很难在短时间内立竿见影，需要经常巩固和练习。所以在日后的日常教学中，我会经常适时地结合实际情况，对学生进行安全教育。其次，需要进一步争取家长、社会、学校的支持。家庭教育是学生成长中的一块重要内容。想要更好地实施安全教育，应该积极主动地邀请家长配合，进一步争取家长的支持，共同教育孩子。
