1、第 2 课 输入文字教学目标：1.初步掌握智能 ABC 输入法，学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入。2.通过学习智能 ABC 输入法，了解使用拼音输入法的一般规律。3.提高同学们不断发现问题、解决问题的能力。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重难点：能熟练地输入汉字，掌握“V”键和隔音符“”的用法，并学会切换输入法状态。课时安排：1 课时教学过程：一、引入：教师：上节课我们一起学习了启动和退出 Word 的方法，我想知道同学们是否已经掌握了，下面请同学们打开 Word 窗口。（学生分组练习，教师巡视并给予帮助）教师：请同学们打开“生字”文档。二、新授：
2、（1）选择智能 ABC 输入法。小学资源网 http:/ ABC 输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们一起来学习智能 ABC 输入法。同学们知道怎么打开智能 ABC输入法吗？（教师演示，学生仔细观察）教师示范：单击任务栏中的输入法按钮，选择“智能 ABC 输入法”，出现智能 ABC 输入法工具条。学生操作。练习：选择全拼输入法、微软拼音输入法、五笔字型输入法。（2）输入单字：请学生给“观”字注上拼音。在键盘上输入“guan”，按空格键，出现字词选择框。找数字键“4”，“观”字就输入到 Word 编辑区中的插入点位置。学生上机输入。学生讨论：A 拼音输错了怎么办？B
3、 字词选择框中没有想要的汉字怎么办？C“绿”字怎么输入？（3）输入词组：教师：同学们已经掌握了单个汉字的输入方法，大家有没有发现我们把大量的时间都花在了选择字上？有没有更快的输入方法呢？小学资源网 http:/ 中英文标点的切换。教师出示一篇有标点符号的小短文，请学生尝试输入下列符号。，：“”教师巡视。出示部分学生输入的半角标点符号，请学生观察两种不同的标点，教师指出中、英文标点的切换方法。完成“探究园”的练习。B 半角、全角的切换。教师讲解半角、全角的切换方法。学生上机：在全角和半角的方式上分别输入“ABC123”，说一说半角和全角的差别。C 用快捷键进行中、英文的切换。教师示范输入一段中英文混合的文字。请若干位学生上台观看，说一说教师是如何进行中、英文切换的。小学资源网 http:/ CTRL+空格键快速进行中、英文的切换。三、全课小结：这节课我们学习了智能 ABC 输入法，在输入文字的大家时候都遇到了什么问题？
