1、第 9课 申请电子邮箱教学目标：1.了解电子邮件的概念，学会申请一个免费的电子邮箱。2.通过申请免费电子邮箱的实践活动，让同学们体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3.培养同学们学习、使用因特网的兴趣和意识，让同学们养成遵守网络道德规范的良好习惯。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点1.重点：E-mail 地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。2.难点：填写注册信息的规范要求。课时安排：1 课时教学过程：一、导入：（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)（2）电子邮
2、件与其他传递方式相比有什么优点？小学资源网 http:/ IE“地址栏”中输入“”,进入“126 邮箱”主页。b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。（2）阅读电子邮件：小学资源网 http:/ E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“”及其分开的两部分组成，“”前面是用户名（即邮箱名），“”后面是与邮件服务器相关的名字。例如： 中，“jsxiaowenhao”是用户名，“”是邮件服务器名。三、课堂小结：小学资源网 http:/ 10课。并请同学们下课后互相交换自己 E-mail，以方便下节课的实践操作。四、作业：1.完成课本的“实践园”。2.完成课本的“成果篮”。
