(苏教版)五年级品德与社会下册教案 我来做市长 8.doc
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1、5、我来做市长教材分析:本课通过让学生了解公务员的基本职责,以及对未来的设想来培养学生参与公共事务管理的能力。了解公共事物与自己的关系,培养责任心和公共集体意识。教学重难点:了解公务员的工作职责,了解公共事物与自己的关系教学准备:教师准备各种公务员基本职责的资料教学过程:一、谈话导入 1、谁愿意向我们介绍自己父母的职业。2、小结:我们的父母虽然从事着不同的职业,但他们同样都为社会作贡献,值得我们为他们骄傲。3、教师展示课前准备,请大家读一读对公务员的介绍,并说说自己的理解。 4、请家长是公务员的同学介绍自己平时他们的工作情况,让学生进行基本的了解。 5、公务员都是从事公共事务管理工作,请学生找
2、一找,我们身边有哪些公共事务。 6、全班进行交流 :我们知道了公共事务是大家的事,我们应该每个人都为公共事务尽自己的所能。因为这些事情是和我们的生活息息相关的。二、了解市长 1、通过学习,我们对公务员有了一些了解。请同学判断市长是不是公务员?并说说理由。 2、请同学说说本市现任市长是谁?并请了解市长的同学做一些介绍。 3、通过看电视、读报纸、听广播,说说市长最近在忙什么? 4、你对现在的生活环境满意吗?如果你是市长,你会做哪些事情来改善我们的生活呢?5、全班进行交流,教师相应做板书。 6、教师针对问题共同商议,提出合理化建议。 7、请同学动手写一封信把你的建议写给我们现任的市长,通过这一活动让我们的生活变得更美好。
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