1、（苏教版）二年级品德与生活下册教案第三单元 我的兴趣爱好11.我与小动物 本课活动目标要求:1情感与态度:培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。2行为与习惯通过快乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。3知识与技能:通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜欢的小动物。4过程与方法:通过交流、游戏、搜集资料以及实践体验等活动，培养学生的观察力和信息处理能力。活动过程:第一课时1指导学生通过查资料获取有关信息。2准备小猴、小狗、青蛙等一些动物的头饰。3录制有关动物的声音，制作动物世界课
2、件。活动（一）创设活动情境1出示动物世界课件2出示快乐寻访的特写图。3说说：你最喜欢哪些动物？它们吃些什么？住在哪里？活动（二）模拟表演活动1动物图片展示：展示你最喜欢的动物图片或照片。2介绍动物明星。做一做：用你最喜欢的方式制作一张动物明星卡。演一演： （1）分小组表演。（2）每组推荐一名同学上台向全班介绍。3小结活动（三）大家一起做游戏1猜猜它是谁：（1）有一名同学在讲台前师范做双手遮嘴状学动物叫，看谁猜得对。（2）播放动物叫声的录音，让学生猜一猜是什么动物的声音。2小组活动。一学生学动物叫，其他人猜。每组推荐一名上台表演。活动（四）动物知识竞赛1出示“动物小百科”图。2动物知识竞赛。（1
3、）分组；（2）每组推荐一名评委；（3）知识竞赛；（4）评委评出优胜组。3赛后评议。活动（五）总结评价1说说这节课的最大收获。第二课时1准备录音一个真实的故事。2制作狗熊、小猴、青蛙、小鸟及小鸟妈妈的头饰。3联系实际，搜集学生保护动物的事例。活动（一）激情导入1播放录音一个真实的故事。2讨论交流：听了这首歌你最想说什么？ 3. 教师总结。活动（二）情境表演1出示“动物 SOS”特写图。2学生戴上头饰表演节目。（自主选择情境，分组表演）情境一：小猴看着树木被砍伐，难过地说“我们没有家了，以后怎么办呢？情境二：狗熊的头被砸伤后情境三：一人在说青蛙，青蛙说情境四：鸟妈妈看到自己的孩子被打伤后3谈感受：小组同学互相交流，谈一谈自己的感受。4小结活动（三）爱心行动1交流：在你周围有没有发现伤害动物的现象，如果有，你打算怎么做？2物设计一个家。3学展示自己的作品。4制作爱护动物公约。（1）出示书中爱护动物公约。小组交流本组的公约。汇报交流。（2）布置课外实践在学校所处的社区宣传公约。活动（四）我能行：做一个小小饲养员1同学的喜爱，小组选一种动物进行饲养。2介绍：如何作好观察记录。课后延伸活动：饲养小动物。
