1、中秋与重阳 教学目标： 情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。 行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。 知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。 教学准备： 教师：制作多媒体课件。 学生：搜集相关资料。 教学过程 一、话中秋 1.创设情景导入： 忙碌的一天过去了，夜晚
2、很快降临， （多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。 ）一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。 2.揭示课题 （1）同学们知道这天是什么日子吗？ （2）对，这天是农历八月十五，是我国的传统节日-中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。 （3）今天，我们就要一起赏明月、吃月饼、话中秋（板书） ，说说和中秋有关的话题。二、聊习俗 1.过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日，关于它的由来，还有许多美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这些美丽的传说中吧。 2.说故事 （1）多媒体播放嫦娥奔月的故事。 （
3、2）你们还知道哪些传说呢？小组内交流。 （3）全班交流（吴刚伐桂 、 朱元璋与月饼起义等） 3.聊习俗 （1）从这些故事中你了解到了中秋的哪些习俗？你还知道哪些习俗？（中秋节的来历，中秋节赏月、吃月饼等） （2）中秋节这一天大家是怎么渡过的呢？ （3）小组交流后再全班交流。 （吃团圆饭，赏月，吃月饼，尝水果） 4.唱儿歌 5.吃月饼 让我们也一起来品尝一下这香甜的月饼吧！（小组活动） 三、识月球 1.小问号 （1） “八月十五月儿明” ，中秋的月亮最明亮，关于月亮你知道些什么？ （2）学生交流课前收集的有关月球的一些小知识。 （3）月球到底是怎样的呢？多媒体播放月球表面的照片，人类首次登月的录
4、像。 （4）你们看到的月球是怎样的？ （5）你知道月亮会发光吗？ 2.小实验 （1）请大家拿出手电筒和小镜子，用手电筒将光打在小镜子上，再将手电筒的光直接打在黑板上，自己比较一下有什么不同？ （2）你发现了什么？ （3）师小结：月球表面就是这样，像一面面反光镜，它本身不发光，靠着反射太阳光使月球变得很亮。中秋夜秋高气爽，再加上月球离我们地球很近，所以，这晚的月儿就更加明亮。 第 2 课时 课前准备 1.学生争当“小记者” ，以采访、上网、查阅报刊等形式了解重阳节的风俗习惯。 2.拍摄学生去附近敬老院慰问的录像。 教学过程 一、七嘴八舌话重阳 1.导入 （1）同学们，知道今天是什么节日吗？ （2
5、）哈，才过了中秋节，重阳节又快到了。今天，我们要来举行一场新闻发布会，说说自己了解的重阳。 2.“新闻发布会” （1）小组交流 （2）小组派代表全班交流 （每年农历九月初九是重阳节，重阳节又称“登高节” “老人节” “重九节” “茱萸节”“菊花节” 。在重阳这一天，民间流行不少习俗，如：登高、赏菊、配 茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕等。 ） 设计思路：本环节想通过“新闻发布会”的形式让学生把自己了解到的重阳节的风俗习惯畅所欲言地说出来，营造一种宽松、活泼的课堂气氛。 二、科学保健过重阳 1过渡：这重阳节过得还挺热闹！其实，过重阳节还是挺有学问的。农历九月九日以后，季节转换，天气渐渐变冷，人的身体如果
6、不适应气候变化，就容易得病。这爬山、喝酒还是有讲究的。 2学习课文，了解原由。 3了解了这些科学知识，你会给家人、朋友怎样的忠告呢？ 设计思路：重阳登高、喝菊花酒等习俗是有很多科学知识的。本环节的设计除了介绍一些小常识外，更主要的是引导学生学会探究问题。 三、敬老爱老送爱心 1.重阳节也是“老人节” 。想想你可以为家里的老年人做哪些事？怎样坚持做？ 2.此时，我们更不能忘记哪些孤苦无依的孤寡老人，前些日子，我们班就有同学去了敬老院，看看他们做了什么？谈谈想法。 3.小结：千万不要“九月九日才敬老，过了这日全忘了。 ” 设计思路：此环节主要让学生加深对重阳节意义的认识，在欢度节日的同时不要忘记为我们的成长付出辛劳的长辈以及那些孤苦的老年人，给他们送去关怀与祝福，培养学生从小尊老爱老的好品质。
