1、为你介绍我们的学校 课题 课型本课题教时数： 本教时为第 2 教时 备课日期 3 月 日教学重点，难点及对策1、通过带领学生参观校园、校史室、荣誉室，并结合采访有关负责老师，让学生初步了解学校的物理空间、校园风貌，知道学校的发展变化。2、培养学生对学校的认同感和归属感。3、初步培养学生的自豪感。教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动 备注一、参观校园二、参观校史室和校荣誉室三、录音参访1、带领学生参观校园。2、在参观的北校区时引导学生说出每幢楼的名称，参观南校区时告诉同学们每幢楼的名称。重点参观南校区。我的学校创建于（ ）年，它今年（ ）岁了。2、带领学生参观校荣誉室。 （重点参观
2、）引导学生仔细参观，并指导学生摘录整理资料。学生参观校园。引导学生参观，并整理出重要的资料以备下节课汇报。由于校荣誉室建于 2002 年，展出的是 2001 年以前学校获得的荣誉，所以班级再派遣两名小记者去采访金主任，向他了解 2001 年以后学校取得的各项荣誉，并将采访的内容整理下来。教学后记授课日期 3 月 17 日 星期四 教 案 （序号）执笔：刘笑慧课题 为你介绍我们的学校 课型 新授本课题教时数： 本教时为第 2 教时 备课日期 3 月 日教学目标 1、通过“当小导游” 、 “争当问不倒” 、 “夸夸我们的学校”等活动，让学生自己来介绍学校的物理空间、发展变化以及所获荣誉，培养学生对
3、学校的热爱，激发学生的自豪感。2、激发学生对学校的辛勤劳动者老师的热爱情感。教学重点，难点及对策1、通过“当小导游” 、 “争当问不倒” 、 “夸夸我们的学校”等活动，让学生自己来介绍学校的物理空间、发展变化以及所获荣誉，培养学生对学校的热爱，激发学生的自豪感。2、激发学生对学校的辛勤劳动者老师的热爱情感。教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动 备注一、我是小向导，带你来参观二、争当问不倒，介绍学校师：上节课我们一起去参观了校史室、荣誉室，并采访了我们学校的有关老师，搜集了许多第一手的资料。今天，我们教室里来了好多客人，他们很想了解我们的学校，那我们就来做回小向导吧。引导学生介绍南
4、校的优势：教室、食堂、宿舍、空中花园、游廊、图书馆1、模拟情境 1：有几位客人第一次到我们学校来，想首先参观一下校园，如果你是向导，打算怎样介绍校园呢？（可以南北校区分开介绍，引导学生从不同方面、不同角度去介绍。）2、模拟情境 2：（重点介绍南校区）有一位客人是一个幼儿园大班小朋友的家长，他正在犹豫要不要让他的孩子到襟江小学南校区来读书。大家想不想通过自己对南校区的介绍打动他让他下定决心把孩子送过来呢？1、模拟小记者：（抢答）客人中有几位记者，他们还有些问题想问大家，三、争当小主人，夸夸学校四、热爱学校的辛勤耕耘者老师谁来接受采访答记者问？请问室怎么走？你们学校的校风、学风是什么？你们学校有多
5、少年的历史？你们学校有多少个 班级、多少个学生、多少个老师？2、其他客人还有什么问题要问，不必客气。（模拟学校来的客人询问。 ）（模拟外校来的老师提问。 ）学生展示自己的绘我们学校有这么悠久的历史，有这么多可爱之处，你想怎样赞美自己的学校呢？是画画？还是写诗？还是唱歌呢？1、听采访录音我们的学校获得过不少的荣誉，上节课，和就这个方面采访了汤主任，下面请听采访录音。2、美丽的校园一角刚才同学们纷纷发言，表达了自己对我们学校的热爱之情。我们在赞美美丽的学校时，不要忘了在为她默默地奉献的人我们的老师。一代又一代的襟江教师为了学校的兴盛付出了自己的辛勤劳动，他们在襟江这方热土上洒下了自己辛勤的汗水。我们应该怎样回报他们呢？画作品，并让作画的同学介绍一下所画的内容。3、唱美丽的襟江 。
