1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-5、我不要赖皮教学目标：感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用（约束与发展功能） ，经验规则的制定与修改过程，初步熟练公民意识与民主观念。教学过程：一、 游戏为什么玩不下去了1、他们争吵的原因是什么？2、这两种游戏的规则是什么？3、小结：规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。二|规则的发现1、生活中到处都有规则，你知道吗？下面四张图，请四人小组给他们制定规则。2、交流：（1）看完的图书要摆放整齐（2）不能在树木上乱刻字（3）不能往河道里乱扔东西（4）乘车要排队3、认为自己做得好的地方
2、，在书上打“星 ”三、学校中的规则1、谈谈你所知道的学校中的规则？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、看图说说规则：（1）升旗时-（立正，敬礼）（2）考试时-（集中注意力做题目）四、小小辩论赛1、 辩论：规则给人带来麻烦还是方便？2、 写出自己的观点，再交流3、 结论：规则可能会给某些人带来麻烦，但肯定会给大家带来方便。五、为我们班级制定“宪法”1、 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法规的依据。2、 为我们班制定“宪法，小组里交流讨论，确定最重要的两条贡献给全班。3、 汇总内容，最后确定我们班的新规则，每人都要签字确认，保证遵守哦。
