1、动物面具教学目标1.本课主要让学生通过观察动物，直观的感受认识各种动物的基本特征和制作面具的方法。2.通过欣赏、讨论、分析动物的面部特征使学生掌握制作面具的方法。并使用多种方法和材料制作。3.培养学生的想象欣赏能力，提高学生的创造力和动手能力。重难点重点：利用各类动物的基本特征，制作一个面具。难点：如何把面具做得有趣，有新意。教学设计课前准备学生：各种色卡纸、双面胶、剪刀、胶水，蜡笔。废旧物品（毛线，纽扣，鸡毛，布头，金属片） 教师：课件、范作。教学过程一、引题环节设计A：我们今天要举办一个动物化妆舞会！小朋友你们想参加吗？A：但是动物化妆舞会有个特点，就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打
2、扮成可爱的动物。可是你们没有面具怎么办呢？B：做一个A：好，今天我们就一起来学做动物面具A：在做动物面具之前老师请大家一起去北京动物园看看，注意在看的时侯还要找找动物的外貌特征。 （放影片）A：你都看到了那些动物，那些动物的特征你找到了吗？（根据同学的回答显示动物照片）小结：同学们都很棒，能认识这么多的动物。二、了解制作步骤。A：老师之前已经做好了一个面具（出示范作）我们一起来看看？你认识这个动物吗？从那里看出来的？A：谁知道我是怎么做的呢？A：看老师是不是这么做的。 （看多媒体演示步骤）把握好大小，画外形，剪五官，。 。 。 。小结：我们小朋友果然厉害什么都难不到你。三、学生作品欣赏（扩大思维空间）A：这个动物化妆舞会已经有许多小朋友去参加了，你想不想去看看他们的动物面具？那我们去看一看他们都做了哪些动物的面具。 （放学生作品）A：看了这么多的动物面具你发现了什么？（可以贴，也可以画）小结：我们发现不仅可以画出这些面具里的动物形像，还可以结合贴或拼的的方式来完成。学生创作，表现创意四、作业要求：请你选择自已喜欢的方法和材料给自已做一个动物面具吧，现在就请小设计师们动手设计了。五、作品展示请几个学生上台介绍自己的面具，同时也让其他同学评评他的面具。小结：小朋友们表现的都很好，动物假面舞会的大门已经为我们打开，我们课后都可以去参加动物的化妆舞会了。课后拓展
