1、第十六课 老人和儿童教学目标：1、了解老人与儿童不同的年龄特征和不同的表现手法。2、大胆画出和制作出老人与儿童的外形特征及活动情景。3、培养学生尊老爱幼的品质。教学重点：老人和儿童不同特征的刻画。教学难点：刻画老人和儿童时线条、色彩的运用。手工制作中老人和儿童不同外形特征的刻画。课前准备：有关照片，绘画工具第一课时教学重点：初步掌握老人和儿童不同的表现方法。教学难点：画出老人和儿童的不同特征。一、启发谈话：1你的家里有老人吗？有比你更小的儿童吗？2在生活中，老人和儿童有一种特殊的感情，小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近。3说一说你们之间发生的有趣故事。二、欣赏照片：1介绍照片中的人物身
2、份。老人满脸是岁月的刻痕，儿童像幼芽一样稚嫩。朝阳、夕阳各有各的灿烂。从儿童到老人，展示了生命的历程。2通过观察照片，说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态。三、作品赏析：1 我的外公2 我爱爷爷3 晒太阳的老太太四、指导绘画；1老人的外形特征：布满皱纹的脸，眼角的鱼尾纹，慈祥的微笑。2儿童的外形特征：圆润的脸，有神的大眼睛，爱笑的表情。3可以画成有情节的故事画：（1）构思故事情节（2）勾画轮廓（3）完稿后作色五、学生作画：六、作业展评：第二课时教学目标：利用绘画或手工制作等方法，培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力。教学重点：掌握老人和儿童外貌的表现方法。教学难点：了解老人和儿童的外
3、貌、动作和神态的不同特征。课前准备：各种制作工具。教学过程：一、分析与观察：1看实物教具：2这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的？3这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的？二、欣赏范作：1 老人和儿童 ，维格兰德，挪威雕塑师2青铜小人，汉代3 快乐的老爷爷三、欣赏身边同学的优秀作品：1以陶土、黏土作品为主。2思考：这些作品是怎样制作出来的？四、学习小雕塑的制作方法：1选择合适的陶土或黏土2也可以选用橡皮泥。3用搓、捏、揉等方法，借用各种小工具，制作老人和儿童的雕塑。五、学习手工的制作方法：1彩纸贴画2纸浮雕3多种材料结合在一起综合制作。六、小组合作完成作品：七、学会自评、互评作品： 1是否表现出老人和儿童的外形、动作、神态等特征？2、作品是否完整？
