1、公务员招聘考试复习资料-公务员数量关系通关试题每日练(2020年07月01日-5805)公务员招聘考试复习资料-公务员数量关系通关试题每日练(2020年07月01日-5805) 1：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 2：元认知计划策略包括（）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 3：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。 单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 4：提出情绪辅导法的心理学家是（）。 单项选择题A、
2、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾利斯D、雅各布松 5：有关操作技能的特点，正确的是（）。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 6：下列属于肯定性训练的是（） 单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 7：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 8：道德情感的内容主要有（）。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感 9：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力
3、的结果，这种归因是（） 多项选择题A、可控的B、不可控的C、稳定的D、内部的E、外部的 10：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。 单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 11：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 12：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（） 判断题对错 13：阅读技能是一种（）。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 14：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 单项选择题A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与
4、外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 15：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（） 判断题对错 16：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（） 判断题对错 17：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。 单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 18：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（）。 单项选择题A、130B、140C、150D、160 19：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （） 判断题对错 20：教师的领导风格对课堂管理有（）。 单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响 21：在哪
5、个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（） 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 22：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 23：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（） 单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 24：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。 单项选择题A、社会经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 25：世界上最著名的智力量表是（）。 单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量
6、表 26：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。 单项选择题A、100B、120C、140D、130 27：人格的发展是个体社会化的结果。（） 判断题对错 28：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 29：CAI的优点体现在( )。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 30：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（） 判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意
7、义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。 2：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 3：答案D 解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。 4：答案C 解析 在改善学生认知方法方面，艾利斯提出理性情绪辅导方法。 5：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 6：答案D 解析 肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供) 7
8、：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案A,D 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 12：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 13：答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。 16：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，
9、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 17：答案A 解析 略。 18：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 19：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 20：答案B 解析 21：答案C 解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 23：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言
10、语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 24：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。 25：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 26：答案C 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 29：答案A,B,C,D 解析 与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。 30：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 7 / 7
