1、教师招聘考试复习资料-上林中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-上林中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】1：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 2：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 3：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。单项选择题A、莫泊桑B、巴尔扎克C、托尔斯泰D、普希金 4：同一性是在青春期才出现的。（）判断
2、题对错 5：教育学作为一个学科独立的标志是（）。单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 6：现代教育的公共性指的是（）。多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务 7：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 8：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 9：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）判断题对错 10：活动课程的主要倡
3、导者是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威 11：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 12：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）判断题对错 13：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 14：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）单项选择题A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性 15：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”
4、交往 16：在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、阅读法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、演示法 17：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 18：学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。单项选择题A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构 19：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 20：只有
5、农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见（）。单项选择题A、如果农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了B、只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定C、如果农村社会稳定、农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好D、而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了 21：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。单项选择题A、观察学习理论B、认知失调理论C、从众理论D、归因理论 22：在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）多项选择题A、学科课程B、分科课程C、经验课程
6、D、综合课程E、生活课程 23：根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、有效性评定 24：授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 25：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错 26：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 27：以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。单项选择题A、初见端倪的知识经济B、国际竞争空前激烈C、政府参与并领导课程改革D、人类的生存和发展面临困境 28：心理健康的标准有（）。多项选择题A、对现实的有效知觉B、具有良好的自
7、我认知能力C、具有健全的人格D、具有良好的适应力 29：20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）单项选择题A、卢瑟福B、戴维C、汤姆生D、莫莱斯 30：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障碍 31：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 32：尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。单项选择题A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散 33：难易
8、不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 34：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）单项选择题A、师范教育B、入职培训C、自我教育D、在职培训 35：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 36：教育评价的主要功能是（）单项选择题A、鉴定功能B、管理功能C、研究功能D、改进提高功能 37：吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（）单项选择题A、感觉适应B、同时对比C、继时对比D、感
9、觉转换 38：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）单项选择题A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行 39：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、匀速下降D、不平衡 40：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 41：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（）判断题对错 42：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 43：2001年7月颁布的18种新课程标准(实验稿)的基本特点是（）多项选择题A、充分体现素质教
10、育的理念B、突破学科中心C、改善学习方式D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性E、为课程标准的实施提供广阔的空间 44：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 45：在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。（）判断题对错 46：率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。单项选择题A、艾拉斯莫斯B、鲁迅C、斯宾塞D、孔子 47：身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（）判断题对错 48：对教育性质起决定作用的是（）单项选择题A、生产力B、意识形态C
11、、执政党D、政治经济制度 49：教师劳动具有复杂性，这是因为（）多项选择题A、劳动任务复杂B、劳动对象复杂C、综合运用脑力劳动与体力劳动D、体力劳动过度E、脑力劳动过度 50：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 51：教师不得对学生进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。这是由学生的（）决定。单项选择题A、人身自由权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 52：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 53：“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多
12、长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对_的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能_，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、未雨绸缪朝令夕改B、防患未然反复无常C、居安思危变幻莫测D、临渴掘井变化多端 54：陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（）。单项选择题A、过硬的教育基本功B、崇高的职业道德素养C、扎实的教育理论知识D、丰富的学科文化知识 55：我国最早采用班级授课制的学校是（）单项选择题A、京师大学堂B、清华大学C、京师同文馆D、蒙学院 56：在合作办学中，委托
13、培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）单项选择题A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、行政和刑事法律责任 57：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 58：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 59：教师专业发展的核心是（）。单项选择题A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展 60：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、
14、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 莫泊桑与契诃夫、欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 4：答案错误 解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。 5：答案C 解析 德国教育学家、心理学家赫尔巴特普通教育学的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。 6：答案A,B,C 解析 略。 7：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 8：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 9：答
15、案正确 解析 系统暂无解析 10：答案D 解析 11：答案A,B,D,E 解析 12：答案错误 解析 班主任的首要工作是了解学生。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 13：答案B 解析 识记性试题。我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。(本解析由张恩凯提供) 14：答案B 解析 15：答案B 解析 课堂交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。属于正式交往。非正式交往是指课下教师和学生在没有任何规则制度的约束的自由交往。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A,B,C 解析 17：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表
16、示。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 20：答案A 解析 题干是一个必要条件的假言命题，“农民生活水平提高”是前件，即p，“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定”是后件，即q。将A项划分可知，其逻辑步骤如下：只有P，才q，如果q，则P，故选A项。 21：答案A 解析 A 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案C 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 24：答案
17、A,B,C,D 解析 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。 28：答案A,B,C,D 解析 心理健康的标准有：对现实的有效知觉，具有良好的自我认知能力，具有健全的人格，等等。 29：答案A 解析 卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，一生发表论文约215篇，著作6部，培养了10位诺贝尔奖获得者。 30：答案D 解析 这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。 31：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动
18、难度加大时，动机强度要降低。 32：答案A 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。 35：答案B 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 36：答案D 解析 37：答案C 解析 两种感觉同时发生而形成的感觉对比,叫同时性对比;两种感觉先后紧接着发生所形成的对比,叫相继性对比。吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜，这是感觉的继时对比。 38：答案B 解析 39：答案B 解析 40：答案错误 解析 41：答案正确 解析 (P107) 42：答案错误 解析 43：
19、答案A,B,C,D,E 解析 44：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 47：答案正确 解析 关键期就是根据身心发展的不平衡性提出来的。 48：答案D 解析 49：答案A,B,C 解析 教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合，运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。 50：答案C 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。 51：答案D 解析 中
20、华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 52：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 53：答案A 解析 本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化没有稳定状态，形
21、容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能会有的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变 54：答案B 解析 陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神，充分体现了教师崇高的职业道德素养。 55：答案C 解析 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆，即北京大学的前身。 56：答案B 解析 从当前法律实践看，学校及其他教育机构承担的民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以答案选B项。 57：答案B 解析 58：答案A 解析 由元认知的实质的总结可知，A选项正确。 59：答案A 解析 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
