1、活动主题三 我们的老师真好”活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水，进而体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。第一课时 说说我的老师活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水。 活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱。 猜老师游戏导入，可有老师主持或多媒体显示。活动进行1、观察“说说我的老师 ”中的两幅图。途中介绍了哪些老师，这些老师怎么样。2、讨论：说说看，给我们上课的是哪些老师？我喜欢3、观察：“老师，您真好” 中的三幅图，说说图上的老师好在
2、哪里。4、讨论：你有这样的老师吗？说说看活动延伸利用课余时间，找一名你最喜欢的老师，给他（她）画张像或对老师进行采访。第二课时 老师，您累吗？活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水，进而体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱。 活动导入由学生表演“ 老师的一天”活动进行1、观察画面，说说老师为什么有白发了？然学生明白老师的工作很辛苦，每天工作的时间很长，工作的内容很多。2、讨论：说说自己的班主任每天是怎么工作的。你认为还有哪些老师的工作也很辛苦，为什么？可引导学生展开讨论，即可谈教自己课的老师，还可谈其它的老师
3、，甚至校长、教导主任等。3、开展“我为老师争光彩” 的活动。先讨论：我们要怎样做，老师才会笑得更开心呢？然后布置活动。第三课时 我的大朋友活动目标学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水，进而体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。活动重点：了解老师对学生的关心和爱护活动难点：体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。活动导入小朋友，你们有什么心里话想告诉老师吗？现在老师想听听你们的悄悄话。来，大胆地说给老师听吧！部分同学对老师说完悄悄话后，教师可随机引出老师是我们的大朋友的概念。活动进行1、知道观察朋友照片图，读一读文字，让学生进一步加深老师就像我们的大朋友一样亲切的印象。2、观察“和老师下棋 ”“玩我是小老师”两幅图画。说说你想和老师一起干什么？3、把你的注意说出来。同桌互相说，一人扮演老师，一人扮演同学， “学生” 把自己的想法悄悄地告诉“ 老师 ”。4、观察“老师站在校门口迎接孩子们上学” 的画面。在此基础上教师引导学生讨论为什么这时的老师是最美丽呢？我们还有什么办法让老师更美丽？5、分小组表演“ 什么时候老师最美丽 ”这一内容。表演的内容可以使教科书上的，也可以组内自定。活动延伸把最满意的事记在手印上，让老师高兴。
