1、自制小盆景课前准备 教师：准备树木盆景实物和相关图片。 学生：了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。 准备细铁丝和橡皮泥等材料。 教学过程一、欣赏交流 1引导学生欣赏树木盆景，初步感受盆景中树木的形态和造型。 2学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。 （1）小组交流，师生畅谈。 （2）课件文字展示：盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。 不同时代的人，亦有不同时代的精神文化，栽种盆景那是自古至今都有，是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位，具有独特的风韵和技巧。其表现手
2、法随着地区的差异，取材的不同，形式的多种多样而千变万化。有的以露根、虬干取胜；有的以叶形、叶色见长；有的以花、果取景。树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特，色彩要丰富，风韵要清秀，这是树木盆景造型艺术的基本要求。 3欣赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。 （1）比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。 （2）看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。 发现材料：细铁丝、彩色橡皮泥等材料。 展示实物盆景 课件演示 教学范作 二、探究体 验 （一）尝试制作 （二）实践反馈 1学生尝试：根据刚才所看所想，试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。 2学生交流，在制作中
3、积累初步经验。 师生探讨：在尝试制作中遇到的困难，并积极寻找解决的办法。 铁丝、橡皮泥 三、学习新知 （一）了解 常见树木的基本特征。 （二）学习 制作树木模型的方法和要领。 1欣赏图片与讲解：松柏直立挺拔 柳树婀娜多姿 枫树色彩艳丽 2学生观察，教师示范。树干的塑造：注意树干的造型有特色（斜卧式、直立式等） 。枝、叶的塑造：注意疏密组合。 3学生总结归纳制作步骤要领： （1）整体构思，细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。 （2）用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。 （3）用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶，制作出大方逼真的树木模型。 资料图片 铁丝、橡皮泥 四、学生二人合作完成作业。 1设置情境，展示活动方案：展示一条宽敞的马路，请每两个小朋友合作制作一棵大方逼真的树，全班同学的“树”都“移植”马路两旁。 2了解作业要求：同桌二人，相互协作，运用铁丝、橡皮泥等性质相近的材料，捆扎、捏制出大方逼真的树木模型。 3学生作业，教师巡视辅导。 学生作业拼摆活动场景 五、作业的展示和评价活动。 1学生将自己的作品摆放在马路两旁。 （教师事先在讲台上布置） 2说一说：在制作的想法和在制作过程中的感受。 评一评：你认为造型大方逼真的树有哪一些? 六、课后思考 教师提示：如何将自己制作的树的模型制作成盆景?有兴趣的同学可以大胆尝试，做一个树木盆景。
