1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-教学内容 第五课 月亮走 我也走教学目标 提高学生绘画表现能力。 激发学生对生活、大自然的热爱之情。课时安排 一课时。教学准备 多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月亮的故事等。教学重点 学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。教学难点 在绘画活动中激发学生的创作思维。教学过程 教师的活动 学生的活动 目标激发构思激发思维 师：小朋友！你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗？ 引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。 你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？ 学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。 学生根据
2、自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。 学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。引入教学课题，激发学生的想象思维，开发学生的想象能力。欣赏感受拓展思路 教师引导学生欣赏课本中的范图。1) 哪一幅画的色彩最美丽？2) 哪一幅画的内容最有趣？3) 哪一幅画的月亮最新奇？ 师：小朋友！你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？ 师：除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？ 学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。 学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。学会欣赏，并在欣赏他人范图的过程中独立思考，创造出更多的自己的独特想法。自主表现穿插评价 教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。 在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。 学生大胆自主表现自己的想法。并积极地进行交流。 大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。大胆实践，将独特思维转化成美术作品。课堂总结教师引导学生自由上台展示自己的作品。学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。体验成功，改进不足。教学后记
