1、你 的 家 我 的 家 教 学 目 标 ：1.记 忆 创 造 ,感 受 生 活 情 趣 、 培 养 初 步 的 社 区 意 识 。2.了 解 各 种 房 屋 形 状 、 结 构 ， 掌 握 基 本 画 法 。3.增 强 团 结 协 作 的 集 体 意 识 ， 增 进 同 学 之 间 的 友 情 。 课 时 安 排 ： 一 课 时 教 学 准 备 ： 有 关 房 屋 建 筑 的 录 相 教 学 重 点 ： 能 用 记 忆 、 想 象 来 表 现 自 己 居 住 的 建 筑 物 的 形 状 、 结 构 ， 并 能 用 色彩 进 行 装 饰 。 教 学 难 点 ： 对 建 筑 物 结 构 的 描 绘
2、 。 教 学 过 程 ：一 、 欣 赏 录 象 ， 回 忆 我 家 教 师 播 放 有 关 房 屋 建 筑 的 录 象 ， 让 学 生 仔 细 观 察 。师 ： 这 里 面 有 你 的 家 吗 ？ 你 能 说 一 说 自 己 的 家 有 什 么 特 别 之 处 吗 ？学 生 观 看 关 于 各 种 各 样 的 房 屋 的 录 象 资 料 。 观 赏 录 象 完 后 从 中 找 出 与 自己 的 家 相 象 的 房 屋 ， 并 说 一 说 自 己 的 家 。 了 解 各 种 房 屋 建 筑 的 形 式 、 结 构 及色 彩 。 回 忆 、 比 较 ， 找 出 自 己 的 家 的 特 征 。 二
3、、 自 主 表 现 1.引 导 学 生 谈 一 谈 自 己 的 家 和 其 它 建 筑 及 街 道 相 比 的 形 状 特 点 。 2.引 导 学 生 用 记 忆 、 想 象 来 描 绘 自 己 的 家 ， 并 能 对 环 境 做 适 当 的 补 充 。 3.学 生 自 主 描 绘 自 己 居 住 的 建 筑 物 ， 并 用 色 彩 进 行 装 饰 。4.教 师 巡 回 辅 导 协 助 。 及 时 发 现 提 出 表 现 过 程 中 遇 到 的 各 种 问 题 和 大 胆 的 想 法 。三 、 集 体 活 动1.引 导 学 生 将 各 自 画 好 的 家 剪 下 来 ， 然 后 根 据 家 所
4、 在 的 方 向 、 位 置 和 距 离 贴 在 老师 已 准 备 好 的 中 间 贴 有 学 校 的 大 纸 上 。2.师 生 一 起 讨 论 在 学 校 的 周 围 建 造 一 条 大 路 。3.学 生 按 各 自 的 方 位 把 剪 下 的 房 子 贴 在 相 应 的 位 置 上 。4.小 朋 友 再 由 自 己 的 家 门 口 造 一 条 通 向 大 路 的 小 路 。 5.师 生 讨 论 ， 再 在 道 路 两 旁 添 加 上 商 店 和 其 他 场 所 。 体 验 合 作 的 快 乐 ， 训 练 学 生的 方 位 记 忆 能 力 。 四 、 游 戏 活 动 教 师 请 较 远 的 同 学 按 就 近 原 则 从 家 到 学 校 走 一 遍 ， 看 会 不 会 迷 路 或 绕 远 路 。学 生 进 行 走 路 的 游 戏 活 动 ， 让 学 生 在 游 戏 中 享 受 学 习 和 创 作 的 乐 趣 。
