1、折纸动物教学目标通过折纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。通过案头小摆设的设计制作练习，了解纸造型的艺术特点、构成原理、基本技法，在动手实践中，发现和感知生活中的美。教学重点1、对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握2、教学难点纸造型创作与设计意识培养的探索。教学环节1、直线折-在需要折痕处用直尺比较好，用硬物划痕再折。2、曲线折-在需要折痕处，用硬物划曲线痕，再轻轻折出。3、曲线-借助圆杆笔，左手握纸，右手握笔并压住纸后，左手抽纸使纸张呈弧线弯曲。4、剪-右手握剪，来回开合，左手配合握纸比好要剪开的线，剪出需要的形状。导入并讲解内容课堂练习结合教材中纸造型-马的步骤图
2、，模仿制作。课后小结 1、展示优秀学生作业。 2、指出普遍存在的问题。第 2 课时教学目标1.通过折纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。2.通过案头小摆设的设计制作练习，了解纸造型的艺术特点、构成原理、基本技法，在动手实践中，发现和感知生活中的美。教学重点1、对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握2、教学难点纸造型创作与设计意识培养的探索。3、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。4、学会把握动物的比例及外形特点。5、培养学生保护动物的意识和热情。教学过程：一、导入：本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。教学时应充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。二、学习活动1.尝试运用折纸的方法拼出一个动物的生活环境.2.你发现了吗？有的动物脖子长，有的动物身体壮，有的动物四肢短。3.用小纸条这出几只可爱的动物，把他们摆在一起玩玩游戏吧。接着学生巧妙地利用各种纸张的花纹、色彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，小组同学共同讨论解决。三、作业要求：每位学生先折出一匹马，再运用这种折叠方法自己折出一个动物形象，并且完成其中一个的添画装饰。
