1、第四课 大眼睛教学目标： 1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛“ 这一主题。 2、通过感受诗歌美丽的意境，使学生萌发大胆表现的愿望。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备：范例三张，夜晚背景图一幅，四重不同的工具材料， （单色版画，铅笔浅描，印刻画，点彩）抹布，铅笔，正方形纸。教学课时：1 课时 教学过程导入活动：感受诗歌美丽意境，教师边念诗歌边出示教具。 1、夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，
2、小朋友躺在床上睁着眼睛。 2、今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫“明亮的眼睛“ ，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛“ 。 教师：夜里的风微微地吹着 漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！ 夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。 夜里的风微微地吹着 你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。 提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？ 二、讨论作画方法 请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正静静地看着你。教导学生发散思维。 （路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛） 学生作业，巡行指导1、指导学生较合理地安排画面。 2、及时发现学生与众不同的想象，给予鼓励。 3、指导学生用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。 作业评展，课后拓展 说说你认为好的作品。 对学生进行保护眼睛的思想教育，增强学生的护眼意识。
